本文關(guān)鍵詞：多元智能理論視域下的藝體生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

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【摘要】：普通高校藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān),以多元智能理論為指導(dǎo),針對(duì)藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)出符合其智能優(yōu)勢(shì)的教學(xué)活動(dòng);并改變傳統(tǒng)的、單一的期末筆試這一終結(jié)性考評(píng)模式為終結(jié)性考評(píng)模式與檔案袋形成性評(píng)價(jià)模式相結(jié)合的多元化考評(píng)模式,以促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,確實(shí)提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 四川民族學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元智能 大學(xué)英語(yǔ) 教學(xué)活動(dòng) 考評(píng)模式
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 引言在世界經(jīng)濟(jì),文化全球化背景下,英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,在進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)、文化,藝術(shù)交流方面發(fā)揮著極為重要的橋梁作用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)生而言既有重要意義也是嚴(yán)峻考驗(yàn)。藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生因?qū)I(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)在進(jìn)行國(guó)際文化,藝術(shù)交流方面和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面肩

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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本文編號(hào)：813114