發(fā)布時間：2017-09-07 20:42

  本文關(guān)鍵詞：CBI教學(xué)理念下商務(wù)英語閱讀教學(xué)改革研究與實踐

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【摘要】：文章基于CBI教學(xué)理念的三個原則,從整合課程資源、更新課堂教學(xué)模式、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等方面探討了如何優(yōu)化商務(wù)英語閱讀教學(xué),構(gòu)建區(qū)域性課程內(nèi)容體系和混合式學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力強的具有本土化、區(qū)域性知識結(jié)構(gòu)特色的高技能外語人才。
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CBI教學(xué)理念 商務(wù)英語閱讀 教學(xué)改革
【基金】：2015年度廣東省教育研究院教育研究課題(GDJY-2015-B-b131) 2015年度廣東省高職研究會一般課題(GDGZ15Y131)
【分類號】：H319.3;F7-4
【正文快照】： 一、商務(wù)英語閱讀教學(xué)高職商務(wù)英語閱讀是高職商務(wù)英語專業(yè)或應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,課程開設(shè)的目的是為了把已有的英語知識與專業(yè)知識結(jié)合起來,去獲取更多的、更先進的、更前沿的與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科信息。CBI(內(nèi)容依托式教學(xué),是content-based in-struction的簡稱)是將語

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本文編號：809761