本文關(guān)鍵詞：基于需求分析的中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)模式建構(gòu)

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【摘要】：基于需求分析理論,研究了中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)模式建構(gòu)問題。準(zhǔn)確分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)中專學(xué)生在英語(yǔ)知識(shí)和能力上的客觀需求,同時(shí)考慮到學(xué)生自身對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主觀需求,通過合理設(shè)置課程內(nèi)容,制定科學(xué)、合理教學(xué)目標(biāo),采取先進(jìn)可行的教學(xué)方法,進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果評(píng)估模式。需求分析研究有助于更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 大連市輕工業(yè)學(xué)校;大連理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 需求分析 英語(yǔ)教學(xué) 主觀需求 客觀需求 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、英語(yǔ)教學(xué)中需求分析的基本理論和方法為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀和社會(huì)就業(yè)的客觀需求,教師需要對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)查研究,然后確定學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么和如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,在教師進(jìn)行課程規(guī)劃設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施和教學(xué)效果評(píng)估過程中定義了需求分析。需

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