本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)教育語(yǔ)境下英語(yǔ)師范生多元識(shí)讀能力的培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 英語(yǔ)師范生 多元識(shí)讀能力 培養(yǎng)

【摘要】：多元識(shí)讀能力是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)文化背景下應(yīng)運(yùn)而生的一種新型識(shí)讀方式和技能。它內(nèi)涵豐富,外延廣闊,既包括以語(yǔ)言為中心的傳統(tǒng)讀寫能力,也包括以非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)為中心的多模態(tài)識(shí)讀能力。其中,多模態(tài)識(shí)讀是多元識(shí)讀能力區(qū)別于傳統(tǒng)識(shí)讀能力的核心要素。因此,學(xué)生多元識(shí)讀能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于提升其多模態(tài)識(shí)讀能力。具體落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,教師可以采取課堂教學(xué)培養(yǎng)與課外活動(dòng)提升雙管齊下的培養(yǎng)模式,課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,有效提高學(xué)生的多元識(shí)讀能力。
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)師范生 多元識(shí)讀能力 培養(yǎng)
【基金】：廣西壯族自治區(qū)教育廳2015年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“轉(zhuǎn)型背景下地方本科師范院校應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究”(2015JGA320)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和智能手機(jī)、個(gè)人數(shù)字移動(dòng)設(shè)備等新媒介的廣泛應(yīng)用給現(xiàn)代教育特別是現(xiàn)代外語(yǔ)教育帶來(lái)了巨大變革,外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)手段發(fā)生深刻的變化,多模態(tài)教學(xué)成為了當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)的主流模式。多模態(tài)化教學(xué)強(qiáng)調(diào)把多種模態(tài)(視覺(jué)模態(tài)、聽(tīng)覺(jué)模態(tài)、觸覺(jué)模態(tài)、嗅覺(jué)模態(tài)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：779969