本文關(guān)鍵詞：成人學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)策略使用情況調(diào)查研究

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【摘要】：二語習(xí)得研究表明,語言學(xué)習(xí)策略的使用情況影響外語學(xué)習(xí)的成效。成人學(xué)習(xí)者由于各種因素的影響,往往不能積極主動地運用各種行之有效的語言學(xué)習(xí)策略來提高外語學(xué)習(xí)成效。成人學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)策略使用頻率低的情況與學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略的使用意識、自我監(jiān)控的能力相關(guān),也與開放教育教學(xué)模式的特殊性相關(guān)。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué)外語系;福建師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語言學(xué)習(xí)策略 外語學(xué)習(xí)成效 成人外語學(xué)習(xí)者 英語學(xué)習(xí)策略使用頻率
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 二語習(xí)得研究表明,語言學(xué)習(xí)策略的運用與學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)成效密切相關(guān)。成功的外語學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)需求調(diào)節(jié)并運用有效的學(xué)習(xí)策略來提高學(xué)習(xí)效率。然而,制約語言學(xué)習(xí)成效的因素很多,如學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、智力因素、非智力因素等。作為一個特殊的學(xué)習(xí)群體,

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉靜;牟小梅;;漢語成人學(xué)習(xí)者英語課堂沉默現(xiàn)象探析[J];中國成人教育;2011年12期

2 ;[J];;年期

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本文編號：766119