本文關(guān)鍵詞：語言概念能力框架下外語學(xué)習(xí)者“隱性不地道現(xiàn)象”的ERPs研究

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【摘要】：語言概念能力假設(shè)認(rèn)為,一切不地道的外語使用都與學(xué)習(xí)者外語概念能力發(fā)展不足而其母語概念能力十分強大有關(guān)。立足于這一假設(shè),從域映現(xiàn)概念子能力出發(fā),本研究開展了兩項腦電(ERPs)實驗,結(jié)果表明:(1)學(xué)習(xí)者確實傾向于按照母語的域映現(xiàn)方式來概念化目標(biāo)經(jīng)驗,其母語域映現(xiàn)概念子能力是隱性不地道現(xiàn)象發(fā)生的重要源頭;(2)ERPs是探討隱性不地道現(xiàn)象的一種優(yōu)勢獨特的手段。
【作者單位】： 四川外國語大學(xué);重慶工商大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 隱性不地道現(xiàn)象 語言概念能力假設(shè) 域映現(xiàn)概念子能力 ERPs實驗
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“認(rèn)知科學(xué)視域下的第二語言習(xí)得研究”(11XYY024)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 0引言“地道”地使用外語是外語師生孜孜以求的目標(biāo),“不地道”的外語使用卻又是外語師生經(jīng)常面臨的問題。外語使用中的“不地道現(xiàn)象”究竟是如何發(fā)生的?其本質(zhì)何在?內(nèi)在機理如何?與學(xué)習(xí)者的外語能力有何關(guān)系?與其母語能力關(guān)系又如何?與人的一般認(rèn)知有怎樣的聯(lián)系?怎樣采取有效

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本文編號：747708