本文關(guān)鍵詞：融人文于大學(xué)英語(yǔ)教育的實(shí)踐研究

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【摘要】：當(dāng)今大學(xué)英語(yǔ)課程改革的重頭戲是將人文教育融入日常教學(xué)之中。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的人文素質(zhì)有了更高的要求,為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),促使大學(xué)生"全面和諧發(fā)展",大學(xué)生必須擁有良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)的好與壞,對(duì)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提升有直接的影響。本文旨在探討大學(xué)英語(yǔ)課堂中實(shí)踐人文素質(zhì)教育的必要性及可行性,促使學(xué)生通過(guò)自身的內(nèi)化和發(fā)展,逐漸將人文素養(yǎng)變成一種內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值取向,最終讓大學(xué)生擁有高尚的道德及良好的人格修養(yǎng),并且擁有較好的創(chuàng)造性思維能力和多維知識(shí)視野。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙師范學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 人文教育 大學(xué)英語(yǔ) 使命 改革
【基金】：長(zhǎng)沙師范學(xué)院院級(jí)課題《文化哲學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究》(XYYB201310) 湘潭大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目:《人文教育指導(dǎo)思想下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究》(湘大教發(fā)[2011]30號(hào))
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 人文性�！�(錢冠連,2000)這也就說(shuō)明,語(yǔ)言學(xué)習(xí)不光是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,更重要的是學(xué)習(xí)一種文化,并且它也是一種良好的思想觀念的學(xué)習(xí)。然而在固有的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,英語(yǔ)教師把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功看得很重,把英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)作是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言課程,疏忽了培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要性�？�

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本文編號(hào)：728175