發(fā)布時(shí)間：2017-08-19 20:25

  本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)出導(dǎo)向法指導(dǎo)下的思維導(dǎo)圖式大學(xué)英語寫作教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

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【摘要】：產(chǎn)出導(dǎo)向法是外語教育專家文秋芳構(gòu)建的中國特色外語課堂教學(xué)理論,在英語寫作教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生不會(huì)學(xué)以致用,常常存在"學(xué)用分離"的現(xiàn)象,因此嘗試將產(chǎn)出導(dǎo)向法與思維導(dǎo)圖相結(jié)合應(yīng)用于大學(xué)英語寫作教學(xué)課堂中,利用產(chǎn)出任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生寫作學(xué)習(xí),利用輸入性學(xué)習(xí)促進(jìn)寫作產(chǎn)出,促進(jìn)學(xué)用結(jié)合,提高學(xué)生寫作能力,增強(qiáng)寫作教學(xué)效果。本文基于英語寫作課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),重點(diǎn)介紹寫作"促成"環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 產(chǎn)出導(dǎo)向法 思維導(dǎo)圖 大學(xué)英語寫作 促成
【基金】：內(nèi)蒙古教育廳項(xiàng)目(2015NMJG010) 中國外語教育研究中心橫向課題“理工科院校大學(xué)英語‘體驗(yàn)式’過程寫作教學(xué)實(shí)證研究”
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1 引言 筆者所在學(xué)校于2014年開始大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)模式改革,在分級基礎(chǔ)上將英語進(jìn)行分聽說讀寫譯模塊教學(xué)。筆者于2015年承擔(dān)英語寫作教學(xué)模塊,在寫作過程中筆者將思維導(dǎo)圖概念引入至寫作教學(xué)環(huán)節(jié)中,這種方法對學(xué)生的思辨能力和寫作意識的培養(yǎng)起到較好的作用,在一定程度上改

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本文編號：702806