本文關(guān)鍵詞：大學英語后續(xù)課程體系構(gòu)建中的CBE、TBLT、CBI教學法應(yīng)用探究

  更多相關(guān)文章： 大學英語 后續(xù)課程 能力導(dǎo)向型教學法 任務(wù)型教學法 內(nèi)容型教學法

【摘要】：以福建中醫(yī)藥大學外語教學改革為例,探析CBE、TBLT、CBI教學模式在構(gòu)建中醫(yī)藥院校大學英語后續(xù)課程體系實踐中的可行性與必要性。通過以能力為導(dǎo)向的醫(yī)學英語課程的設(shè)置與完善、以任務(wù)為中心的教學素材選擇與論證、以內(nèi)容為依托的語言教學模式創(chuàng)新與實踐等內(nèi)容的研究,探尋如何借由加強以輸出為導(dǎo)向的專業(yè)英語應(yīng)用型教育機制構(gòu)建,切實提高中醫(yī)藥研究人員對外學術(shù)交流以及實際參與中醫(yī)藥全球傳播的能力。
【作者單位】： 福建中醫(yī)藥大學外語教研室;
【關(guān)鍵詞】： 大學英語 后續(xù)課程 能力導(dǎo)向型教學法 任務(wù)型教學法 內(nèi)容型教學法
【基金】：福建省教育科學“十二五”規(guī)劃重點項目(FJJKCGZ13-050)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、基于CBE的課程設(shè)置與優(yōu)化2007年教育部高教司頒布的《大學英語課程教學要求》指出大學英語教學應(yīng)“將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等必修課程和選修課程有機結(jié)合,以確保不同層次的學生在英語應(yīng)用能力方面得到充分的訓練和提高”[1]隨著中

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顧佳;丁年青;;內(nèi)容依托型教學法在中醫(yī)院校英語教學中的應(yīng)用[J];上海中醫(yī)藥大學學報;2014年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張蕾;;大學英語后續(xù)課程體系構(gòu)建中的CBE、TBLT、CBI教學法應(yīng)用探究[J];湖北科技學院學報;2016年08期

2 王云竹;;CBI教學理論在醫(yī)科院校英語課程設(shè)置中的應(yīng)用——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學大學英語教學改革為例[J];語文學刊;2016年06期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王佩麗;葉高翔;;先秦道家思想對中醫(yī)學基礎(chǔ)理論形成的影響[J];浙江社會科學;2008年05期

2 吳銘方!257062,李德高!257062,張桂萍!257062,段天須!257062;努力探索,不斷改革,建設(shè)大學英語后期教學新體系[J];外語界;1998年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃映秋;TBLT在大學英語口語教學中的實踐[J];廣西商業(yè)高等�？茖W校學報;2003年04期

2 李紹芳;;TBLT理論指導(dǎo)下的多媒體輔助大學英語教學模式探究[J];科技廣場;2007年12期

3 周春花;;運用TBLT激發(fā)戲曲表演類學生學習英語的興趣[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2012年05期

4 ;[J];;年期

，

本文編號：701339