本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程體系構(gòu)建中的CBE、TBLT、CBI教學(xué)法應(yīng)用探究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)英語(yǔ) 后續(xù)課程 能力導(dǎo)向型教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法 內(nèi)容型教學(xué)法

【摘要】：以福建中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革為例,探析CBE、TBLT、CBI教學(xué)模式在構(gòu)建中醫(yī)藥院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程體系實(shí)踐中的可行性與必要性。通過(guò)以能力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)置與完善、以任務(wù)為中心的教學(xué)素材選擇與論證、以內(nèi)容為依托的語(yǔ)言教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐等內(nèi)容的研究,探尋如何借由加強(qiáng)以輸出為導(dǎo)向的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用型教育機(jī)制構(gòu)建,切實(shí)提高中醫(yī)藥研究人員對(duì)外學(xué)術(shù)交流以及實(shí)際參與中醫(yī)藥全球傳播的能力。
【作者單位】： 福建中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ) 后續(xù)課程 能力導(dǎo)向型教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法 內(nèi)容型教學(xué)法
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(FJJKCGZ13-050)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、基于CBE的課程設(shè)置與優(yōu)化2007年教育部高教司頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》指出大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)“將綜合英語(yǔ)類、語(yǔ)言技能類、語(yǔ)言應(yīng)用類、語(yǔ)言文化類和專業(yè)英語(yǔ)類等必修課程和選修課程有機(jī)結(jié)合,以確保不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高”[1]隨著中

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 顧佳;丁年青;;內(nèi)容依托型教學(xué)法在中醫(yī)院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào);2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張蕾;;大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程體系構(gòu)建中的CBE、TBLT、CBI教學(xué)法應(yīng)用探究[J];湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2016年08期

2 王云竹;;CBI教學(xué)理論在醫(yī)科院校英語(yǔ)課程設(shè)置中的應(yīng)用——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革為例[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2016年06期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王佩麗;葉高翔;;先秦道家思想對(duì)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論形成的影響[J];浙江社會(huì)科學(xué);2008年05期

2 吳銘方!257062,李德高!257062,張桂萍!257062,段天須!257062;努力探索,不斷改革,建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)后期教學(xué)新體系[J];外語(yǔ)界;1998年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 黃映秋;TBLT在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐[J];廣西商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

2 李紹芳;;TBLT理論指導(dǎo)下的多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探究[J];科技廣場(chǎng);2007年12期

3 周春花;;運(yùn)用TBLT激發(fā)戲曲表演類學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

4 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：701339