本文關(guān)鍵詞：基于對(duì)分課堂的高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式研究——以《銀行柜面英語(yǔ)口語(yǔ)》為例

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【摘要】：對(duì)分課堂是復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授提出來(lái)的課堂教學(xué)模式,其核心是將課堂時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況分配給教師講授和學(xué)生討論,并且將講授與討論隔堂進(jìn)行,保證學(xué)生討論前有足夠的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化吸收。本文以對(duì)分課堂模式在《銀行柜面英語(yǔ)口語(yǔ)》中的應(yīng)用為例,對(duì)其教學(xué)效果進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職職業(yè) 英語(yǔ)口語(yǔ) 對(duì)分課堂 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 一、引言教什么以及怎么教是高職英語(yǔ)教學(xué)需要解決的兩個(gè)基本問(wèn)題�！陡呗毟邔＝逃⒄Z(yǔ)課程教學(xué)基本要求》提出“實(shí)用為主,夠用為度”的教學(xué)原則,為高職英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容改革提供了指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)十多年的探索,學(xué)界普遍認(rèn)為,對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)能力是職業(yè)技能的一部分,僅僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

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本文編號(hào)：681874