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英語口語測試中小組討論法研究

發(fā)布時間:2017-08-14 04:30

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【摘要】:小組討論是重要的口語測試方法之一,具有相對真實性、交互性等特點。結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)研究成果,從討論話題的選定、被試者的組合、討論規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)的制訂及評分注意事項等方面探討小組討論法在英語口語測試中的組織策略。
【作者單位】: 浙江師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】口語測試 小組討論 評分標(biāo)準(zhǔn)
【分類號】:H319.3
【正文快照】: 引言學(xué)生口語能力的高低,需要通過科學(xué)合理的口語測試來評判,然而我國在對學(xué)生口語能力的測試上還處于探索階段。很多學(xué)校的各類英語測試所考查的內(nèi)容主要有聽力、語法、閱讀、翻譯及寫作,即以筆試為主。這種以筆試為主的測試方法會使教師難以把控學(xué)生的口語情況,也會在一定程

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 楊為明;小組討論法對英語寫作教學(xué)的促進芻議[J];鄭州紡織工學(xué)院學(xué)報;2000年S1期

2 舒銳;;論小組討論法在高職大學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用[J];海外英語;2011年14期

3 楊麗穎;;小組討論法在醫(yī)學(xué)生聽力教學(xué)中的應(yīng)用[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2007年06期

4 丁美其;;小組討論法在青少年文學(xué)課中的應(yīng)用(英文)[J];語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué));2009年07期

5 李明;;小組討論法在外語口語課中的應(yīng)用[J];高教研究;1996年02期

6 徐杰;小組討論法在心理活動課上的運用[J];中小學(xué)心理健康教育;2004年06期

7 史咫陽;;談交際教學(xué)討論法在商務(wù)英語教學(xué)中的運用[J];黑龍江科技信息;2007年19期

8 周嵐;;大班環(huán)境下討論式口語教學(xué)法的運用[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

9 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張瑞;小組討論法在中學(xué)地理中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

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本文編號:670795

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