本文關(guān)鍵詞：微學(xué)習(xí)理念在大學(xué)英語讀寫課程中的影響研究

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【摘要】：隨著移動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展,微博、微信、微盤、微課的一系列"微事物"的出現(xiàn)預(yù)示著微時(shí)代已經(jīng)到來。這些"微事物"不僅影響著我們的衣食住行,更是對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了微妙的影響。我們的學(xué)習(xí)從數(shù)字化到移動(dòng)化再到微型化,也就是我們所說的微學(xué)習(xí)。本文利用文獻(xiàn)分析法闡述了微學(xué)習(xí)理念的涵義和特點(diǎn),并結(jié)合傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂的特點(diǎn)分析了微學(xué)習(xí)理念對(duì)大學(xué)英語讀寫課程的影響,并得出了微學(xué)習(xí)是大學(xué)英語課程有效補(bǔ)充且將微學(xué)習(xí)理念嵌入大學(xué)英語讀寫課堂具有可行性和必要性的結(jié)論。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院外語系;遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微學(xué)習(xí) 大學(xué)英語讀寫課程 影響
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題:“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代微學(xué)習(xí)嵌入大學(xué)英語課堂教學(xué)改革研究”(課題編號(hào):JG16DB252)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 前言隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,利用微博、微信、微課、微盤等方式學(xué)習(xí)即“四微”學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)人們獲取知識(shí)的主要潮流途徑。微學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)的受時(shí)間、地點(diǎn)、老師等因素限制的傳統(tǒng)授課方式,使人們可以在相對(duì)閑散的時(shí)間里進(jìn)行更高效更自由的碎片式學(xué)習(xí)。大學(xué)生英語課程分

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6 王明U，

本文編號(hào)：661005