本文關(guān)鍵詞：基于記憶原理的高職大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程信息表征設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程是一個(gè)將教學(xué)信息通過(guò)多媒體展現(xiàn)出來(lái)的載體,信息表征的設(shè)計(jì)研究應(yīng)當(dāng)和學(xué)習(xí)者多媒體的學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合。本課題通過(guò)對(duì)能夠優(yōu)化記憶過(guò)程的各項(xiàng)原理進(jìn)行研究與分析,指出在大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)中,信息表征的呈現(xiàn)形式如果以促進(jìn)學(xué)習(xí)者記憶為目的將能夠有效提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ) 網(wǎng)絡(luò)課程 信息表征
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)是大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式變革的重要途徑,然而當(dāng)前多數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)缺乏記憶理念,達(dá)不到設(shè)計(jì)者預(yù)想的效果。本文通過(guò)對(duì)優(yōu)化記憶過(guò)程的因素進(jìn)行研究與分析,在大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)中,所有信息表征的呈現(xiàn)皆以促進(jìn)學(xué)習(xí)者記憶為目的,并結(jié)合了高職院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李修江;吳炳章;;英語(yǔ)寫(xiě)作中的信息表征研究[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年05期

2 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：650177