本文關鍵詞：大學英語聽力教學改革策略探究——以高職涉外護理專業(yè)為例

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【摘要】：簡述大學英語傳統(tǒng)聽力教學所面臨的教學模式單一、教學方法陳舊等困境,分析聽力教學改革策略的理論基礎。以高職涉外護理專業(yè)為例,從創(chuàng)新教學模式、改變教學方式、拓展學習資源和營造學習氛圍等四個方面探索大學英語聽力教學改革的具體策略。
【作者單位】： 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 聽力教學 涉外護理 信息技術
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度英語教學研究專項課題“信息技術在涉外護理專業(yè)大學英語教學中的應用研究”(課題編號XJK014YYB026)的部分研究成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言力教學效果的提高。學生在課堂上沒有機會進行作為一種交際語言,英語在涉外護理專業(yè)教操練,教師也很難進行針對性的指導。育中最重要的功能是為學生搭建起與國際交流的聽力教材語言工整、語法規(guī)范、語速變化不橋梁,讓學生能在涉外醫(yī)療條件下勝任護理工大;聽力內容被限制在

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