本文關鍵詞：結合學科定位談高師院校英語教育專業(yè)課程設置的優(yōu)化

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【摘要】：目前課程改革和教師教育專業(yè)化發(fā)展都已將目光聚焦在課程領域,而課程設置是課程領域的核心問題。作為培養(yǎng)中小學英語師資的學校,高師院校英語教育專業(yè)的課程設置已經顯現出其不合理的一面。文章從英語教育專業(yè)的定位角度,結合英語學科的特點,探討了如何優(yōu)化高師院校英語教育專業(yè)課程設置。
【作者單位】： 牡丹江師范學院西方語言學院;
【關鍵詞】： 高師院校 英語教育專業(yè) 課程設置
【基金】：牡丹江師范學院教育教學改革項目成果之一“英語教育專業(yè)學生從師技能訓練的研究與實踐”(項目編號:13YJ-15025)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 教育部在1997年組織并實施的“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”中就曾經強調,教學內容和課程體系改革是本次改革的重點和難點。而新一輪的基礎教育改革推行的課程標準也明確要求,要根據新課程的培養(yǎng)目標對現行課程結構進行調整從而實現課程結構的優(yōu)化。另

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