本文關鍵詞：論批判性思維在英語閱讀課中的培養(yǎng)和運用

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【摘要】：在高中英語課中把閱讀教學和批判性思維相結合有利于培養(yǎng)學生的獨立思考、分析、判斷能力,有利于改變傳統(tǒng)的重知識輕思維的語言教學模式。本文從當前高中英語中存在的問題入手,在闡述批判性思維含義的同時,從教學的具體環(huán)節(jié)中理解批判性思維教學的步驟及重要性,并結合閱讀課討論了如何把閱讀教學與批判性思維有效結合。
【作者單位】： 河北省石家莊二中;
【關鍵詞】： 閱讀教學 批判性思維教學 有效結合
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.164一、引言批判性思維教學是西方教育高度重視的一種思維能力培養(yǎng)的模式。JohnRichard指出,學生如何運用批判性思維閱讀是我們當前教育面臨的挑戰(zhàn)和重任之一。批判性思維“critical thinking”,從根本上來說是要通過運用邏輯和理性來

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