本文關鍵詞：基于慕課資源的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究

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【摘要】：慕課(Massive Open Online Courses,MOOCs)是近年來盛行于國內(nèi)外的一種網(wǎng)絡新興互動式教學方式。起源于美國的翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教育理念和教學模式,引起國內(nèi)外教育界的日益關注。豐富的慕課資源及新鮮的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式給大學英語教學改革注入了新的活力。本文以慕課資源為基礎,結合翻轉(zhuǎn)課堂教學理念,探索大學英語教學中的翻轉(zhuǎn)課堂教學新模式,并提出了大學英語翻轉(zhuǎn)教學的組織策略,以期能夠提高大學英語教與學的效率。
【作者單位】： 蘭州文理學院外語學院;
【關鍵詞】： 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學英語
【基金】：2015-2016年度甘肅省高等院校英語教學改革研究項目《基于慕課資源的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究》的研究成果之一;項目編號:GSKB2015-15-11
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 近年來,慕課成為全球熱門話題,國內(nèi)外學界已經(jīng)對此展開了諸多研究。許多學者結合教學實踐,針對慕課的開發(fā)流程及教學實施策略進行了探索。起源于美國的翻轉(zhuǎn)課堂“翻轉(zhuǎn)”了傳統(tǒng)的教育理念和教學模式,引起了國內(nèi)外教育界的關注,并開始掀起課堂教學革命。張金磊等研究了國外教學，

本文編號：629300