本文關(guān)鍵詞：基于Moodle平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"這一教學(xué)理念自誕生以來(lái),就在國(guó)內(nèi)外教育界引發(fā)了激烈的討論與反響,掀起了教育改革的浪潮。然而,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用尚不多見,可以參考的成功案例更是少之又少。文章從Moodle平臺(tái)以及翻轉(zhuǎn)課堂的定義入手,闡述了基于Moodle平臺(tái)的《英語(yǔ)視聽說(shuō)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建以及實(shí)踐研究,涉及了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、教學(xué)反饋等,以期為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供借鑒。
【作者單位】： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Moodle平臺(tái) 翻轉(zhuǎn)課堂 英語(yǔ)視聽說(shuō)
【基金】：2016年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃(高校)研究課題“基于Moodle平臺(tái)的英語(yǔ)視聽說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究”(編號(hào):2016SCG061) 2016年度金華市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“基于Moodle平臺(tái)的英語(yǔ)視聽說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究”(編號(hào):JB201601007)
【分類號(hào)】：G434;H319.3
【正文快照】： 一、引言 進(jìn)入21世紀(jì),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使教育界發(fā)生了觀念性的轉(zhuǎn)變�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,使“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實(shí)。[1]翻轉(zhuǎn)課堂作為信息時(shí)代全新的創(chuàng)新型教學(xué)模式,順應(yīng)了當(dāng)前我國(guó)教育信息化改革的潮流,符合教育部印發(fā)的《教育信息化十年

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