發(fā)布時間：2017-08-03 06:24

  本文關(guān)鍵詞：高職大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機(jī)減退研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)動機(jī)直接關(guān)系學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果,英語學(xué)習(xí)動機(jī)減退也越來越引起語言學(xué)者的重視。本文在綜合梳理國內(nèi)外學(xué)習(xí)動機(jī)減退研究的基礎(chǔ)上,探討高職大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機(jī)減退的因素,提出了如何避免學(xué)習(xí)動機(jī)減退的策略,并對高職大學(xué)英語教學(xué)提出了建議。
【作者單位】： 湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職大學(xué)英語 學(xué)習(xí)動機(jī) 減退 因素 策略
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 學(xué)習(xí)動機(jī)減退是第二語言習(xí)得中一個較新的領(lǐng)域,它與英語教學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。在教學(xué)中,老師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些英語學(xué)習(xí)動機(jī)減退者,尤其是高職院校的學(xué)生,他們英語基礎(chǔ)薄弱,缺乏英語學(xué)習(xí)興趣。英語教師只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)才能采取對策。 ~在第二語言學(xué)習(xí)動機(jī)研究領(lǐng)域中,影

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本文編號：613049