本文關(guān)鍵詞：地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下“雙師型”英語師資培養(yǎng)模式探析

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【摘要】：在地方本科高校英語專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索和實(shí)踐過程中,培養(yǎng)兼?zhèn)湔Z言教學(xué)能力和實(shí)踐理論經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍,是加強(qiáng)"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)的根本.經(jīng)實(shí)踐調(diào)查研究總結(jié)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)"雙師型"英語師資的模式有三種.校方理論培養(yǎng)模式側(cè)重通過學(xué)術(shù)交流形式直接獲得訪問對象的實(shí)踐理論經(jīng)驗(yàn)作為轉(zhuǎn)型指導(dǎo),以加強(qiáng)教師專業(yè)教學(xué)能力和英語教育實(shí)踐理論;校外實(shí)踐合作模式可有效彌補(bǔ)教師校外教育實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)缺失,以校內(nèi)外聯(lián)力方式督促教師"應(yīng)用型"轉(zhuǎn)向;以"計(jì)算機(jī)+英語"為目標(biāo)的教師自主培訓(xùn)作為補(bǔ)充模式,因其多樣化和新穎性可有效加強(qiáng)當(dāng)代高校英語教師的"雙師型"建構(gòu).
【作者單位】： 通化師范學(xué)院外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方本科高校轉(zhuǎn)型 “雙師型”英語師資 培養(yǎng)模式
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下'雙師型'外語師資培養(yǎng)模式研究”(GH150442)
【分類號】：G645.1;H319
【正文快照】： 06-0124-03教育部《關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出,試點(diǎn)高校應(yīng)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,其主要任務(wù)要加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè).本文擬以地方本科教學(xué)型高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展為指導(dǎo)背景,對兼?zhèn)浔究朴⒄Z專業(yè)教學(xué)能力和從事英語實(shí)踐相關(guān)工作理論

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1 宋文靜;沐牧;李s，

本文編號：610088