本文關(guān)鍵詞：初中英語高效課堂構(gòu)建中“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著教育改革的不斷深入,初中英語教學(xué)也面臨著極大的挑戰(zhàn)。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式的使用,在很大程度上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,對課堂的時間進(jìn)行重新規(guī)劃和調(diào)整,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)課程和師生之間的關(guān)系,從而提高了初中英語教學(xué)效率。該文通過對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在初中英語課堂應(yīng)用的意義進(jìn)行分析,闡述了在初中英語課堂上應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的對策。
【作者單位】： 九江市第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中英語 高校課堂 翻轉(zhuǎn)課堂 應(yīng)用
【分類號】：G434;G633.41
【正文快照】： 1翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語課堂應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)意義1.1調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性利用翻轉(zhuǎn)課堂模式進(jìn)行教學(xué),教師在課堂中講述的內(nèi)容要比傳統(tǒng)教學(xué)模式講述的內(nèi)容少很多,但是課程內(nèi)容的質(zhì)量卻很高。由于教授的內(nèi)容少了,就有大量的課堂時間留給學(xué)生進(jìn)行思考,并使學(xué)生能夠獨(dú)立理解知識和消化知識

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本文編號：603776