本文關(guān)鍵詞：高中英語寫作教學(xué)應(yīng)凸顯讀者意識(shí)

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【摘要】：簡(jiǎn)要分析讀者意識(shí)的概念以及寫作中"讀者意識(shí)"缺失的現(xiàn)狀,從讀者意識(shí)的理論發(fā)展過程闡述讀者意識(shí)的重要性。分析寫作中讀者意識(shí)缺失的原因以及擁有讀者意識(shí)的優(yōu)勢(shì),在此基礎(chǔ)上,從立足于讀者,感知讀者意識(shí);設(shè)定目標(biāo)讀者,增強(qiáng)寫作的針對(duì)性以及致力于反饋,改變作文評(píng)價(jià)方式等三個(gè)方面提出在高中寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)的策略。
【作者單位】： 江西省南昌市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 英語寫作 讀者意識(shí) 目標(biāo)讀者
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 所謂“讀者意識(shí)”,就是作者在寫作中對(duì)讀者所需信息的關(guān)注(KirschRoen 1990)。在寫作研究中,許多語言學(xué)家認(rèn)為寫作是一個(gè)“基于讀者”的社會(huì)行為,“讀者”是寫作過程的中心環(huán)節(jié)。讀者意識(shí)是作者在文章構(gòu)思時(shí)對(duì)目標(biāo)讀者所做出的預(yù)期,是影響寫作交流的重要因素。在寫作學(xué)習(xí)中,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：531896