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專業(yè)英語(yǔ)協(xié)同翻譯教學(xué)活動(dòng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-02 06:02

  本文關(guān)鍵詞:專業(yè)英語(yǔ)協(xié)同翻譯教學(xué)活動(dòng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:技術(shù)支持下的協(xié)作學(xué)習(xí)成為提升專業(yè)英語(yǔ)翻譯教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一,引起了國(guó)內(nèi)外研究者的廣泛關(guān)注。文章選取山東省某高校教育技術(shù)專業(yè)的48名本科生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,開(kāi)展了為期4周的專業(yè)英語(yǔ)在線協(xié)同翻譯教學(xué)活動(dòng),并應(yīng)用內(nèi)容分析法和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法對(duì)活動(dòng)中的交互數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。研究發(fā)現(xiàn),協(xié)同翻譯活動(dòng)中學(xué)生的討論主題主要集中在"信"層次;各小組交互形成互惠性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)且各小組之間無(wú)明顯差異,表明各小組均能積極參與到協(xié)同翻譯活動(dòng)中。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處;
【關(guān)鍵詞】專業(yè)英語(yǔ) 協(xié)同翻譯 知識(shí)建構(gòu) 內(nèi)容分析 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析
【分類號(hào)】:H319.3;G434
【正文快照】: 引言隨著全球一體化的發(fā)展,我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁,急需大批高素質(zhì)的專業(yè)英語(yǔ)人才。專業(yè)英語(yǔ)是高校開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)課程,是基礎(chǔ)英語(yǔ)的延伸[1]。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)能直接查閱相關(guān)專業(yè)或領(lǐng)域信息、具有國(guó)際視野及過(guò)硬專業(yè)技能的復(fù)合型人才[2]。但是,專業(yè)英語(yǔ)翻譯課堂

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7 于新勇;“東突”恐怖主義威脅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及管理研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

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本文編號(hào):508704

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