本文關(guān)鍵詞：基于語料庫的中學(xué)英語學(xué)習(xí)者寫作句法復(fù)雜性變化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究基于英語學(xué)習(xí)者寫作語料庫(WCEL),探討中學(xué)英語學(xué)習(xí)者書面語句法復(fù)雜性及其變化趨勢。調(diào)查的指標(biāo)包括單位長度(W/T、W/C)、單位密度(C/T、DC/C)、獨立子句、從句、非限定動詞和被動句。研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)英語學(xué)習(xí)者的各項長度指標(biāo)和密度指標(biāo)大多隨著年級和寫作水平的上升而呈現(xiàn)出線性增長的趨勢,簡單句的使用頻率高于從句。各類從句中,學(xué)習(xí)者對狀語、賓語和定語從句掌握得相對更好,使用頻率也更高。各類從句、非限定動詞中的動名詞、過去分詞、現(xiàn)在分詞以及限定性被動形式的使用頻率與年級和寫作水平的變化方向相同。根據(jù)研究結(jié)論,為中學(xué)英語教材研發(fā)和課堂教學(xué)提出幾點啟示。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 句法復(fù)雜性 單位長度 單位密度
【基金】：教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金一般項目(I2YJA740050)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、研究背景對二語習(xí)得者中介語水平的研究一直是二語習(xí)得領(lǐng)域的核心課題之一,復(fù)雜性、準(zhǔn)確性以及流利性是衡量中介語水平的三個最重要的方面[1]461-473,也是學(xué)習(xí)者中介語發(fā)展過程中的里程碑[2]576-598。因此,中介語語言復(fù)雜性的研究引起了國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。語言復(fù)雜性

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  本文關(guān)鍵詞：基于語料庫的中學(xué)英語學(xué)習(xí)者寫作句法復(fù)雜性變化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：483334