本文關鍵詞：基于有效預習的小學英語教學中“供給側”與“需求側”的平衡點探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析小學英語教學中"供給側"與"需求側"的失衡現(xiàn)象和原因,闡釋教學中"供給側"與"需求側"平衡的重要性,探討"供給側"與"需求側"平衡的藝術。通過具體的教學實例分析如何喚起學生的預習意識,如何為學生設計預習題,并進行實踐反思。通過教學實踐探索適合小學英語教學的"供需側"平衡路徑,實現(xiàn)學生潛能的釋放。通過理論分析和實踐總結得出:要徹底解決這個"供需側"失衡現(xiàn)象,就要求教師教會學生有效預習,這是實現(xiàn)供需平衡的有效策略。
【作者單位】： 江蘇省連云港市羅陽中心小學;
【關鍵詞】： 預設與生成 有效預習 平衡供需
【分類號】：G623.31
【正文快照】：

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 仲明怡;激發(fā)學生學習興趣 培養(yǎng)良好學習習慣──黑龍江省小學英語教學整體改革實驗體會[J];黑龍江教育學院學報;2000年03期

2 譚清香;“提問”在小學英語教學中的運用[J];教育實踐與研究;2000年09期

3 吳振娥;淺談游戲在小學英語教學中的作用[J];教育實踐與研究;2000年09期

4 趙虹;積極穩(wěn)妥地推進小學英語教學整體改革實驗的發(fā)展——全省小學英語教學整體改革實驗研討會綜述[J];黑龍江教育;2001年Z1期

5 韓惠芬;科學評價 全面發(fā)展——小學英語教學中實施形成性評價的探索[J];山東教育科研;2002年11期

6 竇興振;激發(fā)興趣,讓“主”動起來——淺談小學英語教學[J];濟南教育學院學報;2002年05期

7 劉利民;淺談小學英語教學[J];黔東南民族師專學報;2002年02期

8 張櫻;小學英語教學中如何滲透文化背景教育[J];四川教育學院學報;2002年08期

9 楊玲;小學英語教學的改革和創(chuàng)新[J];四川教育學院學報;2002年11期

10 林艷麗;漯河市小學英語教學與學習情況的調(diào)查[J];中原工學院學報;2002年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范麗萍;;淺談小學英語教學中學習興趣的激發(fā)[A];中國教育學會中小學心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

2 許智堅;;龍巖市小學英語教學狀況調(diào)查報告[A];福建省外國語文學會2004年會論文集[C];2004年

3 陸一新;;淺談小學英語教學中教學語言的使用[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

4 蘆艷;;展開學生學習的翅膀——小學英語教學體會[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

5 余勝映;余勝培;吳華蘭;;貴州小學英語教學現(xiàn)狀的調(diào)研分析與對策研究——以遵義縣為例[A];貴州省外語學會2013年語言與教學研討會論文集[C];2013年

6 文利新;;小學英語教學中怎樣提高學生的積極性[A];基礎教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

7 馮霞;;淺談在小學英語教學中如何激發(fā)學生的學習興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

8 楊美榮;;小學英語教學質(zhì)量談幾點想法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

9 安淑芹;;小學英語教學的改革[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

10 吉靖靜;;淺談在小學英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 延川縣永坪鎮(zhèn)小學 張海霞;淺談小學英語教學的現(xiàn)狀與改進方法[N];延安日報;2010年

2 陜西省吳堡縣第二完全小學 呼楠;創(chuàng)造小學英語教學的特色[N];學知報;2010年

3 韓瑜;農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀初探[N];黔西南日報;2009年

4 湖南省邵陽市政協(xié)委員 申桂榮　湖南省邵東縣政協(xié)委員 李建紅;農(nóng)村小學英語教學嚴重滯后應引起重視[N];人民政協(xié)報;2012年

5 泰州市姜堰仲院中心小學 丁靜;語法教學原則如何在小學英語教學中體現(xiàn)[N];江蘇教育報;2013年

6 廣元市利州區(qū)東城實驗學校 夏麗蓉;淺談我市小學英語教學現(xiàn)狀及其對策[N];廣元日報;2013年

7 海門市王浩初級中學 姜國進;農(nóng)村小學英語教學之我見[N];成才導報.教育周刊;2005年

8 北京師范大學 胡春洞;小學英語教學要科學化[N];光明日報;2001年

9 王峰;農(nóng)村小學英語教學水平有待提高[N];人民政協(xié)報;2006年

10 通訊員 楊斌;翼城縣多措并舉確保小學英語教學質(zhì)量[N];臨汾日報;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭維玨;多元智能理論對小學英語教學的啟示[D];上海外國語大學;2009年

2 黃紅英;云南省晉寧縣小學英語教學存在的問題與對策思考[D];云南師范大學;2007年

3 王兵;農(nóng)村小學英語教學的問題與對策研究[D];西北師范大學;2008年

4 黃虹;多元智能理論在小學英語教學中的應用[D];西南大學;2006年

5 楊柳;多媒體與小學英語教學[D];華中師范大學;2006年

6 宋子英;延吉市小學英語教學現(xiàn)狀剖析及對策[D];延邊大學;2003年

7 方小麗;小學英語教學中的問題及其對策[D];湖南師范大學;2006年

8 歐陽勝美;我國小學英語教學的歷史演變與現(xiàn)實發(fā)展[D];湖南師范大學;2007年

9 林麗;多媒體在小學英語教學中應用現(xiàn)狀的研究[D];華東師范大學;2010年

10 楊靜麗;音樂在小學英語教學中的應用研究[D];華中師范大學;2011年

  本文關鍵詞：基于有效預習的小學英語教學中“供給側”與“需求側”的平衡點探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：481373