本文關(guān)鍵詞：談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)一直是中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),尤其是農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)更是如此。文章根據(jù)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)及任務(wù)型教學(xué)的模式,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,著重從興趣、課內(nèi)外英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)設(shè)計(jì)等方面探討小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效策略。
【作者單位】： 福建省南平市順昌縣雙溪中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村小學(xué)生 英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力 任務(wù)型教學(xué)
【分類號(hào)】：G623.31
【正文快照】： 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際困難是客觀現(xiàn)象。為使英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性,筆者從農(nóng)村小學(xué)生的基本情況入手,就四、五年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)價(jià)值的認(rèn)識(shí)、興趣等方面做了抽樣問(wèn)卷調(diào)查,并從中隨機(jī)抽取了15名學(xué)生作為訪談對(duì)象。此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷89份,回收有效問(wèn)卷89份。一、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：479385