本文關鍵詞：淺談情景教學法在高職英語教學中的應用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：情景教學法在高職英語教學實踐中的應用,不僅對于學生學習很有益處,對于教師提高課堂教學效率也有明顯的促進作用。所以,在實際教學過程中,教師就要根據(jù)情景教學法的特點,通過自身創(chuàng)造性的發(fā)揮,將其與教學內(nèi)容巧妙結(jié)合起來,以便實現(xiàn)高效教學。本文對情景教學法在高職英語教學中的應用方法作了闡述,并以具體內(nèi)容為例進行了詳細分析。
【作者單位】： 齊齊哈爾理工職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 情景教學 高職英語 應用方法
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 情景教學在高職英語教學實踐中的應用方法總體來講,情景教學在高職英語教學實踐中的應用方法主要涉及以下幾種。(1)實物法英語與其他學科不同,學生在理解相關知識的時候,不僅會受到自身理解能力及思維能力的限制,還會受到文化環(huán)境等社會因素的影響。按照一般習慣,對于陌生詞匯

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