本文關(guān)鍵詞：影響高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的情感因素變量，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文以湘南學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院225名學(xué)生為研究對(duì)象,運(yùn)用SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析軟件對(duì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、性格、自信心、焦慮等五個(gè)情感因素變量對(duì)于高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行了研究。結(jié)果表明,動(dòng)機(jī)、態(tài)度、性格、自信心和自主性學(xué)習(xí)是正相關(guān)關(guān)系,起到了明顯的促進(jìn)作用。焦慮與自主性學(xué)習(xí)是負(fù)相關(guān)關(guān)系,起著制約作用。我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了相應(yīng)的策略,以期達(dá)到推動(dòng)高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)發(fā)展的目的。
【作者單位】： 湘南學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情感因素變量 自主性學(xué)習(xí) 相關(guān)性分析
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1自主學(xué)習(xí)與情感因素變量理論基礎(chǔ)自主性學(xué)習(xí)是當(dāng)前高校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)展趨勢(shì)。情感因素變量對(duì)自主學(xué)習(xí)起到了不可替代的調(diào)控作用。因此,本研究綜合了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于自主性學(xué)習(xí)和情感因素的理論成果,并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概括。我們首先研究了自主性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

  本文關(guān)鍵詞：影響高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的情感因素變量，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：455974