本文關(guān)鍵詞：外語學(xué)習(xí)背景下我國英語朗讀作用研究述評，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文就我國外語學(xué)習(xí)背景下英語朗讀作用的實(shí)證性文獻(xiàn)進(jìn)行回顧和分析。國內(nèi)關(guān)于英語朗讀作用的研究著力于朗讀與語音、聽力的關(guān)系,朗讀與口語及書面表達(dá),朗讀與閱讀及詞匯、語法習(xí)得;所用研究方法有問卷、訪談、學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相關(guān)性研究、實(shí)驗(yàn)研究。今后研究應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究并考慮多種方法的組合,深入研究朗讀對于聽力、口語、詞匯習(xí)得的作用,加強(qiáng)和完善對于閱讀、寫作和語法習(xí)得作用的研究。
【作者單位】： 河南平頂山學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外語學(xué)習(xí) 朗讀 作用 述評
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1問題的提出朗讀在我國傳統(tǒng)語言教學(xué)和二語教學(xué)實(shí)踐中都占有重要地位。在中國傳統(tǒng)的語言教學(xué)中朗讀占有重要位置,“讀古書,學(xué)古漢語,全靠朗讀”(王宗炎,2002),葉圣陶、朱自清、葛傳i等也都提倡在語言學(xué)習(xí)中進(jìn)行朗讀。在二語學(xué)習(xí)中,朗讀的應(yīng)用也很廣泛。美國華盛頓州曾有一項(xiàng)

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本文編號：445032