本文關(guān)鍵詞：教育信息化下大學(xué)英語運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的理性探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今教育信息化發(fā)展迅猛,基于教育信息化發(fā)展起來的模式——翻轉(zhuǎn)課堂沖擊著大學(xué)英語教學(xué)。作為一種新型的教學(xué)模式,它有自身的特征優(yōu)勢,同時在應(yīng)用方面也存在不足。為了提高翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的有效性,可以從學(xué)生、教師、學(xué)校環(huán)境和評價等幾方面理性探析高校英語課堂該如何翻轉(zhuǎn),為翻轉(zhuǎn)課堂的討論提供不同的聲音,也為大學(xué)英語的教學(xué)模式提供一定的參考。
【作者單位】： 西南林業(yè)大學(xué)外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語教學(xué)
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 《教育信息化十年規(guī)劃(2011—2020)》[1]指出:教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心。利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),鼓勵發(fā)展性評價,探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：442442