本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建職業(yè)導(dǎo)向、能力本位的英語專業(yè)人才，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。本文分析了目前我國應(yīng)用型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及存在的主要問題,提出了根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的規(guī)律,構(gòu)建創(chuàng)新我國職業(yè)導(dǎo)向、能力本位的應(yīng)用型本科英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式,為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)國際化、應(yīng)用型英語專業(yè)人才提供借鑒。
【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學(xué)文理學(xué)部外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 職業(yè)導(dǎo)向 能力本位 英語專業(yè)人才 培養(yǎng)模式
【基金】：上海第二工業(yè)大學(xué)2016年教改資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:A01GY16F017)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 目前,我國開設(shè)英語專業(yè)的院校達(dá)到900多所,已成為高校開辦最多的專業(yè)之一。然而,由于辦學(xué)的傳統(tǒng)觀念等因素影響,以語言和文學(xué)為主的傳統(tǒng)英語專業(yè)畢業(yè)生已連續(xù)被教育部亮出“紅牌”,出現(xiàn)了表面上的供過于求、實(shí)際上的人才培養(yǎng)質(zhì)量問題,引起了教育界及社會的廣泛關(guān)注。一、我國

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  本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建職業(yè)導(dǎo)向、能力本位的英語專業(yè)人才，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：442150