跨文化交際是發(fā)生在不同文化背景人們之間的溝通,密切的跨文化交流是當(dāng)今世界的一個(gè)重要特征,因此,跨文化能力在貿(mào)易、教育、外交、科技等領(lǐng)域的地位日益凸顯。跨文化教育不應(yīng)限于客觀的、可見的文化產(chǎn)品上,而應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)認(rèn)知言語行為、非言語行為、信念與價(jià)值觀的跨文化能力,從而實(shí)現(xiàn)各文化背景下的有效互動(dòng)。因此,筆者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定《跨文化能力百科全書》一書為翻譯任務(wù)。該書主編是跨文化研究學(xué)者Janet M.Bennett,美國跨文化交流學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人及現(xiàn)任院長。該書出版于2015年,主要借助跨文化理論及案例探討了從認(rèn)識(shí)文化差異,適應(yīng)文化差異,到文化融合的各個(gè)階段,旨在培養(yǎng)跨文化能力。筆者承擔(dān)的翻譯任務(wù)包括《跨文化能力百科全書》第20頁至第44頁,主要探究了同化、假設(shè)與信念、歸因理論、信念、價(jià)值觀、規(guī)范、習(xí)俗、多樣性和包容性的基準(zhǔn)、雙種族身份、身勢學(xué)、案例分析方法等十余專業(yè)術(shù)語及跨文化理論。按照紐馬克的文本類型理論,該書可劃歸為信息類文本,又兼含表達(dá)類文本的特點(diǎn)。鑒于此,筆者以交際翻譯為主,語義翻譯為輔。本報(bào)告由五個(gè)部分組成。第一部分介紹翻譯項(xiàng)目;第二部分是翻譯過程;第三部分闡述理論框架;第四部分是基...

【文章頁數(shù)】：113 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction to the Translation Project
    1.1 About the Source Text
        1.1.1 Introduction to the Work
        1.1.2 About the Author
        1.1.3 Main Contents of the Translation Project
    1.2 Text Types and Stylistic Features
    1.3 Purpose and Significance
Chapter Two Translation Process
    2.1 Pre-translation
    2.2 While-translation
    2.3 Post-translation
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Newmark’s Theory of Text Typology
    3.2 Semantic Translation and Communicative Translation
Chapter Four Case Study
    4.1 At Lexical Level
        4.1.1 Conversion of Parts of Speech
        4.1.2 Combination
        4.1.3 Extension of Semantics
        4.1.4 Technical Terms
    4.2 At Syntactical Level
        4.2.1 Sequential Translation
        4.2.2 Exchanging Order of the Adverbial Clause
        4.2.3 Translation of English Passive Voice
        4.2.4 Division
    4.3 At Textual Level
    4.4 At Cultural Level
Chapter Five Conclusion
    5.1 Achievements in Translation
    5.2 Inadequacies
Bibliography
Appendix:The Source Text and the Target Text
Acknowledgements



本文編號(hào)：3737073