石化現(xiàn)象是學習者的外語水平發(fā)展到一定階段必然出現(xiàn)的結(jié)果。這一方面是由于隨著外語知識網(wǎng)絡變得越來越復雜,調(diào)整的難度也越來越大。另一方面是由于語言知識的程序化過程帶來神經(jīng)機制的變化:隨著學習者外語水平的提高,外語使用的自動化程度不斷提高,負責程序化操作的人腦邊緣系統(tǒng)會越來越多地參與到外語的使用過程之中,導致形成的習慣難以改變。從其認知神經(jīng)成因來看,石化現(xiàn)象是可以突破的,但是有一定難度;要解決這一問題需要從學習動機的強化和陳述性知識的訓練兩方面入手。 

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【文章目錄】：
0.引言
1. 對石化現(xiàn)象的傳統(tǒng)認識
2. 石化現(xiàn)象的認知神經(jīng)成因
3. 石化現(xiàn)象的解除
4. 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外語和二語學習者石化現(xiàn)象研究問題的評述[J]. 陳文存.  外語教學理論與實踐. 2010(01)
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[3]第二語言習得石化現(xiàn)象的發(fā)生學研究[J]. 楊連瑞,劉汝山.  中國外語. 2006(03)



本文編號：3671624