文化意識(shí)是初中生需要具備的核心素養(yǎng)之一。鑒于語言與文化之間的密切聯(lián)系,國內(nèi)外學(xué)者針對(duì)高中和大學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的研究不斷增多,且以培養(yǎng)途徑、影響因素和對(duì)策為主。但以初中英語教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知為視角的研究相對(duì)較少。因此,初中英語教師對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知有待進(jìn)一步探究。本研究運(yùn)用量性研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的方法,以期回答如下研究問題:1.初中英語教師如何看待對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)?2.初中英語教師如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)?3.初中英語教師對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知與其教學(xué)實(shí)踐是否存在偏差,其影響因素是什么,如何克服實(shí)踐中存在的困難?為此,筆者設(shè)計(jì)了教師問卷,調(diào)查了247名初中英語教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知,并探索了其認(rèn)知在性別、年齡、教育背景、專業(yè)和城鄉(xiāng)方面存在的差異。為了進(jìn)一步了解初中英語教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知以及在實(shí)踐中存在的困難,并探知其認(rèn)知與實(shí)踐之間存在的偏差和影響因素,筆者對(duì)其中7名教師進(jìn)行了訪談,對(duì)其中6名教師進(jìn)行了課堂觀察,以期探索出培養(yǎng)初中生文化意識(shí)的有效途徑。問卷調(diào)查的結(jié)果表明,初中英語教師在性別和專業(yè)上對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的認(rèn)知均無明顯差異,但在年... 

【文章來源】：青島大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：104 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 The Purpose and Significance of the Research
    1.3 The Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Culture
    2.2 Language and Culture
    2.3 Intercultural Communication Competence
    2.4 The Cultivation of Cultural Awareness
    2.5 Teachers’Perceptions
Chapter Three Research Design
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Subjects
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Questionnaires
        3.3.2 Interviews
        3.3.3 Classroom Observations
    3.4 Data Collection
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 Teachers’Perceptions on the Cultivation of Students’Cultural Awareness
        4.1.1 Questionnaire Results and Discussion
        4.1.2 Interview Results and Discussion
    4.2 Teachers’Practice in the Cultivation of Students’Cultural Awareness
        4.2.1 Before Class
        4.2.2 In Class
        4.2.3 After Class
Chapter Five Conclusions
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and Recommendations
References
攻讀學(xué)位期間的研究成果
Appendix
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3641779