<正>在初中階段,由于部分學生英語基礎(chǔ)水平薄弱、學習興趣不高等原因,他們在英語課堂中很難跟上教師的教學節(jié)奏,出現(xiàn)學習困難的現(xiàn)象,這部分學生被稱為學困生。針對這部分學生,教師將小組合作學習引入到英語教學中,能夠讓學優(yōu)生帶動學困生,提升學困生學習的積極性,引導(dǎo)他們主動探究知識。本文就如何將小組合作學習引入到初中學困生英語教學中提出一些策略。 

【文章來源】：中學生英語. 2021,(26)

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3566777