隨著年級(jí)的升高,詞匯的拼讀和記憶成為小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,也加劇了班級(jí)兩極分化的情況。但在詞匯教學(xué)中,教師普遍重視意義教學(xué)而忽略拼讀教學(xué),也不夠重視教材中語(yǔ)音板塊的設(shè)計(jì)和利用,學(xué)生大多憑借機(jī)械記憶的方法記憶單詞。自然拼讀法是世界公認(rèn)的最有效的小學(xué)讀寫教學(xué)法之一,可以幫助學(xué)生了解單詞的音形對(duì)應(yīng),掌握字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律,提高學(xué)生認(rèn)讀和記憶單詞的效率。本研究采取了實(shí)驗(yàn)法,以皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論、語(yǔ)言遷移理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),探討自然拼讀法在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的有效性。選取山東省泰安師范學(xué)校附屬學(xué)校五年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生作為研究對(duì)象,采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)和訪談的研究方法來研究以下問題:（1）自然拼讀法能否顯著提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)拼讀能力?（2）自然拼讀法對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)有哪些促進(jìn)作用?實(shí)驗(yàn)前,對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測(cè),確認(rèn)兩個(gè)班在實(shí)驗(yàn)前的拼讀水平相當(dāng),且對(duì)照班平均成績(jī)略高于實(shí)驗(yàn)班。在整合小學(xué)英語(yǔ)教材（魯科版）中“Listen and repeat”這一涉及自然拼讀知識(shí)的內(nèi)容后,將三四年級(jí)及五年級(jí)上學(xué)期詞匯按照拼讀規(guī)則進(jìn)行整理分類,并對(duì)相關(guān)拼讀規(guī)則進(jìn)行增補(bǔ)。然后在實(shí)... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

自然拼讀法相關(guān)成果趨勢(shì)圖

根據(jù)CNKI知識(shí)資源總庫(kù)中“Phonics”的主題檢索結(jié)果可知,自然拼讀法從2011年起才進(jìn)入學(xué)界視角,其研究從2012年到2017年逐漸攀升,到2019年達(dá)到了頂點(diǎn),有194篇文章。20世紀(jì)中期,我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)和香港地區(qū)相繼引進(jìn)自然拼讀法。2000年,杜祖貽等香港學(xué)者在政府資助下,進(jìn)行了為期三年,結(jié)合神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及心理學(xué)的研究。他們應(yīng)用核磁共振來看香港兒童在學(xué)習(xí)上,尤其是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言英語(yǔ)時(shí)大腦的改變,并在《應(yīng)用腦神經(jīng)及認(rèn)知科學(xué)提高香港語(yǔ)文教育成效研究計(jì)劃》這一報(bào)告中發(fā)現(xiàn):用拼讀法學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果特別明顯,只要方法正確而且老師受過充分的拼讀和語(yǔ)言教學(xué)訓(xùn)練,小學(xué)所有階段都可以開始進(jìn)行英語(yǔ)拼讀學(xué)習(xí)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自然拼讀教學(xué)之問答[J]. 李靜.  英語(yǔ)學(xué)習(xí). 2017(S1)
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[4]構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的自然拼讀教學(xué)體系[J]. 劉寶胤.  英語(yǔ)學(xué)習(xí). 2016(08)
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[10]Phonics English與兒童的能動(dòng)認(rèn)知[J]. 蘭華芳.  運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)

碩士論文
[1]自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)對(duì)學(xué)生詞匯發(fā)音和拼寫的有效性研究[D]. 周慧蓉.上海師范大學(xué) 2017
[2]自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 鐘文西.湖南師范大學(xué) 2016
[3]小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)改進(jìn)策略研究[D]. 高媛.天津師范大學(xué) 2014
[4]自然拼讀法在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 安艷艷.延安大學(xué) 2011
[5]英語(yǔ)拼讀法教學(xué)策略研究[D]. 何花.華南師范大學(xué) 2007
[6]語(yǔ)音意識(shí)和閱讀能力相關(guān)性實(shí)驗(yàn)研究[D]. 邱建華.西北師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3506708