本文關鍵詞：《2015-2025年預算展望》翻譯實踐報告，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著人們對翻譯活動認識的加深以及非文學文本在日常翻譯中的不斷增加,使得人們了解到非文學翻譯相較于文學翻譯更為常見。本報告即為一篇針對非文學文本翻譯的翻譯實踐報告。本論文是選取CBO官網上的一篇《2015-2025年預算展望》為項目文本所進行的翻譯實踐報告。通過對原文本的翻譯,不僅可以加強中英雙語互譯能力,也可以了解到美國國會預算辦公室對預算及經濟的預期。本文集中在于英漢翻譯,譯文對國內讀者更好了解美國可能的經濟狀況、美國稅收及經濟有一定的輔助作用。源語文本介紹了美國國會對美國自2015年起未來10年可能的預算變化、稅收變化、醫(yī)療保健支出的變化等多方面的內容。譯文供給語堂翻譯公司,作為給普通民眾的閱讀材料,用來幫助了解美國可能的經濟變化以及稅收、預算的變化。本翻譯實踐報告共分為四個章節(jié)。第一章為翻譯項目簡介,介紹了CBO官網、委托方及委托方要求、委托項目文本特點。第二章為項目文本翻譯過程描述,涵蓋了以前準備階段、翻譯流程及人員安排、應急處理及審校三個部分。譯前準備階段介紹了筆者對平行文本、專業(yè)知識、專業(yè)術語及翻譯理論方面的準備。翻譯流程與人員安排,應急處理與審校工作都在其后進行了介紹。第三章對項目文本翻譯過程中出現(xiàn)的問題進行了案例分析。對詞匯層面的案例分析,主要分析了專業(yè)術語的翻譯、一次多義的詞義選擇的問題。對句法層面的案例分析,筆者分析了狀語從句、定語從句以及被動句的翻譯策略。對篇章層面的案例分析主要在于篇章的連貫與前后行文邏輯。第四章為總結章節(jié),筆者對自己的翻譯實踐行為進行了總結反思。
【關鍵詞】：預算 經濟 發(fā)展預期
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H315.9
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 《2015-2025 年預算展望》翻譯任務簡介8-12
• 1.1 CBO官網簡介8
• 1.2 委托單位簡介8-9
• 1.3 委托方要求9-10
• 1.4 委托任務特點10-12
• 第二章 《2015-2025 年預算展望》翻譯任務流程12-19
• 2.1. 譯前準備階段12-16
• 2.1.1 與預算相關的平行文本12-13
• 2.1.2 與預算相關的專業(yè)知識準備13
• 2.1.3 預算相關術語的準備13-15
• 2.1.4 相關翻譯理論準備15-16
• 2.2 翻譯流程及人員安排16-17
• 2.2.1 翻譯流程16-17
• 2.2.2 翻譯人員安排17
• 2.2.3 輔助工具17
• 2.3 應急處理以及審校工作17-19
• 2.3.1 應急處理17-18
• 2.3.2 審校工作18-19
• 第三章 CBO官網《2015-2025 年預算展望》文本翻譯案例分析19-32
• 3.1 《2015-2025 年預算展望》文本詞匯翻譯所遇問題及解決方法19-22
• 3.1.1 項目文本中專業(yè)術語翻譯所遇問題及解決方法19-21
• 3.1.2 項目文本中多義詞翻譯的詞義選擇所遇問題及解決方法21-22
• 3.2 《2015-2025 年預算展望》文本句子翻譯所遇問題及解決方法22-27
• 3.2.1 項目文本中狀語從句翻譯所遇問題及解決方法23-24
• 3.2.2 項目文本中定語從句的翻譯所遇問題及解決方法24-26
• 3.2.3 項目文本中被動句的翻譯所遇問題及解決方法26-27
• 3.3 《2015-2025 年預算展望》文本中篇章翻譯所遇問題及解決方法27-32
• 3.3.1 項目文本翻譯中對篇章語內連貫的處理28-29
• 3.3.2 項目文本翻譯中的篇章間邏輯問題及處理29-32
• 第四章 《2015-2025 年預算展望》項目文本翻譯實踐總結32-37
• 4.1 資料查找對翻譯的幫助32-33
• 4.2 語料庫的應用對翻譯的幫助33
• 4.3 CAT工具對翻譯的幫助33-34
• 4.4 專業(yè)知識準備對翻譯的幫助34-35
• 4.5 譯者的態(tài)度對翻譯的影響35
• 4.6 結語35-37
• 參考文獻37-39
• 附錄39-76
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學術論文76-78
• 致謝78

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本文編號：319713