第九屆絲綢之路市長(zhǎng)論壇暨2014年絲綢之路城市合作發(fā)展論壇聯(lián)絡(luò)陪同口譯實(shí)踐報(bào)告
本文關(guān)鍵詞:第九屆絲綢之路市長(zhǎng)論壇暨2014年絲綢之路城市合作發(fā)展論壇聯(lián)絡(luò)陪同口譯實(shí)踐報(bào)告,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著國(guó)際交流的迅速發(fā)展,聯(lián)絡(luò)陪同口譯成為各種國(guó)際論壇、會(huì)議必不可少的角色,此篇文章是筆者參加在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市舉辦的第九屆絲綢之路市長(zhǎng)論壇暨2014絲綢之路城市合作發(fā)展論壇的實(shí)踐報(bào)告。在此次論壇中,筆者作為聯(lián)絡(luò)陪同口譯協(xié)同接待來(lái)烏參加論壇的國(guó)外城市代表。在接待過(guò)程中,筆者通過(guò)親身實(shí)踐逐漸認(rèn)識(shí)到聯(lián)絡(luò)陪同口譯的特點(diǎn)和難點(diǎn)。在實(shí)際的陪同翻譯工作中譯員往往是身兼眾職,不僅僅是陪同翻譯人員,還是聯(lián)絡(luò)人員、文化傳遞者、導(dǎo)游、攝影師等等,也因此要求譯員具有一定的服務(wù)意識(shí)。再者由于聯(lián)絡(luò)陪同口譯不是單純就一主題而進(jìn)行的會(huì)議發(fā)言,而是涉及到論壇日程活動(dòng)及生活中很多話題,針對(duì)性不強(qiáng),所以需要很大詞匯量及知識(shí)儲(chǔ)備。另外,此次接待是涉外接待,因此對(duì)禮儀方面的要求更為嚴(yán)格。在此篇實(shí)踐報(bào)告中筆者詳細(xì)分析了聯(lián)絡(luò)陪同口譯的多重角色特點(diǎn),并通過(guò)多個(gè)案例分析了聯(lián)絡(luò)陪同口譯工作的特點(diǎn)對(duì)翻譯工作的影響以及在實(shí)際工作中應(yīng)該注意的地方。筆者在接受任務(wù)后進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作和問(wèn)題預(yù)測(cè),但由于接受任務(wù)較晚,且筆者無(wú)類(lèi)似經(jīng)驗(yàn),因此在實(shí)際陪同過(guò)程中也遇到不少問(wèn)題,筆者將在正文中一一舉例分析。此篇實(shí)習(xí)報(bào)告是由筆者通過(guò)親身實(shí)踐總結(jié)得出,筆者從多方面剖析了聯(lián)絡(luò)陪同口譯,包括翻譯方面、其多重角色方面以及禮儀方面,希望能夠?qū)谧g學(xué)習(xí)者有一定的啟發(fā),使之因此對(duì)聯(lián)絡(luò)陪同口譯有更深的了解,并希望能在一定程度上促進(jìn)口譯的教學(xué)工作。
【關(guān)鍵詞】:聯(lián)絡(luò)陪同口譯 釋意派口譯理論 多重角色
【學(xué)位授予單位】:新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類(lèi)號(hào)】:H315.9
【目錄】:
- 摘要3-4
- abstract4-7
- 1.翻譯緣起7-10
- 1.1 翻譯背景7
- 1.2 任務(wù)概述7-9
- 1.2.1 服務(wù)對(duì)象簡(jiǎn)介8
- 1.2.2 任務(wù)特點(diǎn)與難點(diǎn)8-9
- 1.3 實(shí)踐意義9-10
- 2.任務(wù)準(zhǔn)備10-13
- 2.1 收集背景知識(shí)10
- 2.1.1 了解論壇背景10
- 2.1.2 收集外賓相關(guān)背景10
- 2.1.3 了解新疆及烏魯木齊市10
- 2.2 熟悉論壇日程活動(dòng)10-11
- 2.3 詞匯查閱11
- 2.4 了解外事禮儀11
- 2.5 著裝準(zhǔn)備11
- 2.6 問(wèn)題預(yù)測(cè)及準(zhǔn)備11-13
- 3.翻譯理論框架13-17
- 3.1 釋意理論對(duì)翻譯的定義13
- 3.2 釋意理論的翻譯程序13-16
- 3.2.1 釋意14-15
- 3.2.2 脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼15
- 3.2.3 認(rèn)知補(bǔ)充15
- 3.2.4 語(yǔ)言的重新表達(dá)15-16
- 3.3 釋意理論下的翻譯原則16-17
- 3.3.1 意義對(duì)等原則16
- 3.3.2 忠實(shí)原則16-17
- 4.案例分析17-23
- 4.1 源語(yǔ)釋意17-19
- 4.2 譯入語(yǔ)的重新表達(dá)19-23
- 5.譯員的多重角色分析23-25
- 5.1 協(xié)調(diào)者23
- 5.2 文化傳遞者23-24
- 5.3 服務(wù)人員24
- 5.4 交際者24-25
- 總結(jié)與反思25-27
- 1. 問(wèn)題與反思25-26
- 1.1 準(zhǔn)備不足25
- 1.2 信息遺漏、誤譯25
- 1.3 角色把握不恰當(dāng)25
- 1.4 不自信、沒(méi)有控制好情緒25-26
- 2. 收獲與啟發(fā)26-27
- 參考文獻(xiàn)27-28
- 附錄28-35
- 附錄1 接待用語(yǔ)28-29
- 附錄2 相關(guān)詞匯29-31
- 附錄3 錄音文本(部分)31-35
- 致謝35
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