水利工程專業(yè)英語教學(xué)模式研究——評(píng)《水利工程專業(yè)英語》
發(fā)布時(shí)間:2021-01-01 14:25
<正>培養(yǎng)具有較高水利工程專業(yè)英語水平的應(yīng)用型人才既是相關(guān)院校人才培養(yǎng)的目標(biāo),也是我國(guó)水利水電行業(yè)發(fā)展的需求。專門用途英語的英語表達(dá)為English forSpecial Science and Technology(ESP),即結(jié)合各種專業(yè)的一門實(shí)用型英語,與一般用途英語存在一定的差別。從詞匯方面講,專業(yè)英語詞匯學(xué)科屬性更強(qiáng),用派生法構(gòu)成的新詞數(shù)量大,詞形較長(zhǎng);從語法方面講,專業(yè)英語語法中被動(dòng)語態(tài)與長(zhǎng)句較多;從修辭方面講,專業(yè)英語沒有冗余和
【文章來源】:水利水電技術(shù). 2020年08期 北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、注重知識(shí)擴(kuò)展,對(duì)ESP教學(xué)模式改革具有啟發(fā)性
二、注重中英文化差異,對(duì)革新ESP教學(xué)目的具有借鑒意義
本文編號(hào):2951453
【文章來源】:水利水電技術(shù). 2020年08期 北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
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一、注重知識(shí)擴(kuò)展,對(duì)ESP教學(xué)模式改革具有啟發(fā)性
二、注重中英文化差異,對(duì)革新ESP教學(xué)目的具有借鑒意義
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