【摘要】：國歌是一個國家民族精神的象征,經(jīng)官方認(rèn)可,相對集中地體現(xiàn)其希望傳達的國家意志。國歌文本通常篇幅較短,對其展現(xiàn)的國家意象進行透徹的分析,有助于更快更直接地增進對對象國的理解。本研究通過文本清潔、規(guī)整及標(biāo)注加工等系列程序采集了共計178個國家的180首國歌的英語版本作為研究對象;利用語料庫檢索工具從這些國歌文本中提取高頻主題詞,以及與其共現(xiàn)的搭配詞、語義傾向、語義韻(情感復(fù)雜度)等文本特征;借助停用詞詞表及Wordnet等詞匯語義知識庫資源實施主題特征降維,將原本以詞形體現(xiàn)的主題詞集,轉(zhuǎn)化為意象表達為主的主題概念集;再基于己提取的文本及概念特征的組合方式,采用無指導(dǎo)機器學(xué)習(xí)的K-means方法,按照國歌中主題概念的豐富度以及情感表達的復(fù)雜度將其聚為4類,結(jié)合歷史與宗教等因素,本文發(fā)現(xiàn)四個組別在意象呈現(xiàn)以及情感表達上顯現(xiàn)出不同的側(cè)重點:G1“崇尚自由”型國家,主要包括美國、德國及亞非歐中部國家;G2“信念虔誠”型國家,主要包括英國、西亞、南亞和東南亞等區(qū)域的國家;G3“態(tài)度樂觀”型國家,主要包括西班牙、澳大利亞、拉丁美洲和北非等地區(qū)的國家;G4“獨立堅韌”型國家,主要包括中國、日本、俄羅斯等國;此外,對部分區(qū)域的國歌進行的個案研究也從相似主題概念國別使用差異、地理毗鄰地區(qū)及國家在意象表達中的共性、國歌敘事結(jié)構(gòu)及特征對比以及宗教與國歌的聯(lián)系等四個方面深化了我們對于國歌“個性”特征的認(rèn)識。當(dāng)前對國歌體現(xiàn)的國家意象研究,大多屬于定性的個案分析。本文通過對較大規(guī)模的國歌文本的考察,進行不同類型國歌意象呈現(xiàn)的全景式研究。采取自下而上的文本特征提取和無指導(dǎo)機器學(xué)習(xí)的特征聚類,擺脫先入為主的思維定式,更便于實施細致解讀。
【學(xué)位授予單位】：北京外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9
【圖文】：

在上述詞表中，其結(jié)果并未考慮單個詞語在各文本中的分布情況，由此可能逡逑會使得特定文本中的高頻詞被視為整個文本集的共有詞或通用詞，從而造成誤差。逡逑如圖３．１所示，／７Ｍ與兩個詞在文本集中的總頻數(shù)分別為６２和６１；這說明逡逑在其中：比／ｆｅｅ更常用；不過，■只分布在１６個文本中，而３１個文本中逡逑都出現(xiàn)了可以看到：Ａｍ的局部高頻特征在一定程度上抵消了其分布較窄逡逑的特點。所以，我們還需要考慮“分布”這一維度，設(shè)定詞語在文本中的分布臨逡逑界值（如：詞語至少出現(xiàn)在不同的１０個文本中），得到高頻實詞詞表。逡逑得到的高頻實詞詞表中主要包括名詞、形容詞、動詞等詞類�？梢栽O(shè)想：名逡逑詞一般表示或者指代一個孤立的概念意象，而形容詞、副詞、動詞等其他實詞則逡逑是對名詞所表示的意象進行擴充，兩者或多者共同來構(gòu)建一個較為完整的意象。逡逑因此，得到的高頻實詞詞表中的名詞即可被視為主題詞，對這一詞表中的名詞進逡逑行篩選、匯總，便可得到主題詞表。逡逑２）主題概念生成逡逑不丨司的主題詞可能有著相似的意義內(nèi)涵；例如：或Ａｏｍｅ／ｔｍｔ／等主題逡逑詞均指向“祖國”這一主題概念

主題詞一最佳聚類數(shù)目判別

圖４．４邋Ｋ－ｍｅａｎｓ聚類效果圖（分類前－主題詞）逡逑

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尤旭東;;《童年的朋友》“醒”與“睡”意象分析[J];中學(xué)語文教學(xué)參考;2016年30期

2 韓俠;;用意象拓展詩詞教學(xué)的維度[J];中學(xué)語文教學(xué)參考;2016年36期

3 成子豪;;淺析李賀詩中鬼神意象的成因[J];青年文學(xué)家;2017年12期

4 花瑞潔;桑影影;孟令賢;;黑白無�！獤|西方恐怖片的文化意象分析[J];北方文學(xué);2017年08期

5 史一鴻;;意象分析在翻譯中的運用[J];學(xué)園;2016年35期

6 孫靜;;桃花意象在中國古典文學(xué)中的探討[J];芒種;2017年08期

7 李安琪;;語文詩歌意象的有效教學(xué)探析——以"梧桐"意象為例[J];課外語文;2017年19期

8 洪忠煌;戲劇意象的內(nèi)涵與特征[J];藝術(shù)百家;1989年03期

9 程邦海;論詩歌鑒賞中的意象分析[J];皖西學(xué)院學(xué)報;2001年04期

10 張慧;;從意象角度解讀詩人個性化情思——“秋的發(fā)現(xiàn)與表達”教學(xué)舉隅[J];語文建設(shè);2019年01期

相關(guān)會議論文 前7條

1 熊煒煒;;老舍《月牙兒》悲劇意象分析[A];決策論壇——基于公共管理學(xué)視角的決策研討會論文集（上）[C];2015年

2 周莉;;鐵質(zhì)的人生——李輕松詩歌中“鐵”意象分析[A];李輕松詩歌創(chuàng)作研討會論文集[C];2008年

3 陳斐;;李白詩歌中的劍意象分析[A];中國李白研究（2006—2007）——李白與當(dāng)代文化學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

4 萬直純;;玉璞·蒹葭·楊花——祝興義小說傳統(tǒng)文化美學(xué)內(nèi)蘊的意象分析[A];2003年安徽省文學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)會議論文集[C];2003年

5 朱蕓影;;關(guān)聯(lián)理論視角下對《西風(fēng)頌》意象翻譯的淺析[A];外語教育與翻譯發(fā)展創(chuàng)新研究（第八卷）[C];2019年

6 戴湘毅;王曉文;;基于文化意象分析的歷史街區(qū)旅游發(fā)展模式探討[A];中國地理學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

7 張語鑠;;村上龍《寄物柜嬰兒》中的意象分析——關(guān)于“破壞”與“生”的關(guān)系[A];廈門大學(xué)外文學(xué)院第十一屆研究生學(xué)術(shù)研討會暨首屆外國語言文學(xué)博士論壇論文集[C];2018年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 丁國旗;認(rèn)知語法視角下的意象分析與翻譯[D];上海交通大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳燕鶯;鄭愁予新詩中的海洋書寫研究[D];廈門大學(xué);2017年

2 袁博;基于英譯國歌文本聚類的國家意象呈現(xiàn)研究[D];北京外國語大學(xué);2019年

3 王士玉;《詩經(jīng)》生育主題研究[D];山東師范大學(xué);2018年

4 陳磊;《詩經(jīng)》天文意象研究[D];陜西師范大學(xué);2018年

5 張燕;當(dāng)代歌詞中“北京”意象的歷史記憶與文化想象（1949-2017）[D];西南大學(xué);2018年

6 賈茹宇;意象對話情境中意象與自我概念關(guān)聯(lián)性的探索研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2018年

7 皮瑞;旅游地意象視覺表征的比較研究：營銷圖片和游客照片[D];鄭州大學(xué);2018年

8 袁風(fēng)竹;美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中鄉(xiāng)村意象的研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2018年

9 楊瓊;宋詞“漁”意象研究[D];寧波大學(xué);2018年

10 范蕓蕓;基于旅游意象的民宿體驗與再宿意愿研究[D];湖北大學(xué);2018年

本文編號：2752212