【摘要】：本文是一篇翻譯實(shí)踐報(bào)告。翻譯材料選自《追求卓越:為所有孩子提供個(gè)性化教育》(Reach for Greatness:Personalizable Education for All Children)中的前三章。該書(shū)由堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院的杰出教授趙勇所著,是一本教育類著作。作者文風(fēng)樸實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,且例證豐富,表達(dá)了自己獨(dú)特的教育觀。本書(shū)所選章節(jié)直指當(dāng)前教育體制中的弊端,以及推廣個(gè)性化教育的重大意義。細(xì)考文本之后,譯者將該文本歸為信息功能文本,因而在翻譯文本時(shí),以交際翻譯理論為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用多種翻譯技巧,以期最大限度地實(shí)現(xiàn)功能對(duì)等。個(gè)性化教育在中國(guó)古已有之,但是此書(shū)視角獨(dú)特,對(duì)我國(guó)廣大讀者,尤其是教育相關(guān)人員,具有重要的借鑒意義。本翻譯報(bào)告由四部分組成。第一章是對(duì)整個(gè)翻譯概況的介紹,包括翻譯的背景、目標(biāo)和意義。第二章介紹了筆者的譯前準(zhǔn)備工作,包括文本分析、收集術(shù)語(yǔ)詞典,準(zhǔn)備相關(guān)翻譯軟件和語(yǔ)料庫(kù)以及查閱了作者相關(guān)的資料。第三章是報(bào)告的主要部分,基于尤金奈達(dá)的功能對(duì)等理論,通過(guò)對(duì)翻譯內(nèi)容的分析、轉(zhuǎn)語(yǔ)、重組、檢驗(yàn),主要采取了轉(zhuǎn)換、增詞、斷句等翻譯方法對(duì)翻譯中所遇到的重難點(diǎn)做具體的案例分析。最后一章為本翻譯報(bào)告的總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

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