【摘要】：國(guó)際學(xué)術(shù)交流日益頻繁,國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議成為各國(guó)學(xué)者交流互通的重要平臺(tái)。學(xué)術(shù)會(huì)議口譯員扮演著溝通橋梁的角色。然而,由于英漢兩種語(yǔ)言的差異,口譯員在會(huì)議口譯過(guò)程中會(huì)遇到如長(zhǎng)難句,專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及講話者口誤等諸多困難。圖式理論提出人們會(huì)將新接收的信息與大腦中已經(jīng)存在的相關(guān)知識(shí)、概念、理論、信息、背景或經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起,主要包括語(yǔ)言圖式,背景圖式和形式圖式。本文基于課堂國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議模擬口譯實(shí)踐報(bào)告,以圖式理論為指導(dǎo),主要從詞匯,句法和語(yǔ)篇三個(gè)層面分析圖式理論如何運(yùn)用于課堂學(xué)術(shù)會(huì)議口譯的口譯策略選擇。將圖式理論應(yīng)用于口譯的實(shí)踐結(jié)果發(fā)現(xiàn):語(yǔ)言圖式可以幫助篩選詞義,準(zhǔn)確快速譯出專業(yè)術(shù)語(yǔ),及時(shí)糾正演講者口誤;內(nèi)容圖式可以幫助在處理被動(dòng)句和長(zhǎng)難句時(shí)使用合理的策略;形式圖式可以在口譯過(guò)程中正確預(yù)測(cè)語(yǔ)步。翻譯實(shí)踐的質(zhì)量評(píng)價(jià)也證明了圖式理論運(yùn)用于課堂學(xué)術(shù)會(huì)議口譯的有效性。報(bào)告旨在引起學(xué)術(shù)會(huì)議口譯員對(duì)口譯過(guò)程中圖式理論應(yīng)用的重視;豐富提高譯者的口譯水平;為學(xué)術(shù)會(huì)議口譯員提供口譯策略借鑒。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2668553