【摘要】：正長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)多注重語(yǔ)法教學(xué),而且,缺乏創(chuàng)新和實(shí)用的教學(xué)方法,尤其是對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)而言,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,教師并沒(méi)有能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生創(chuàng)造更加適宜的英語(yǔ)寫作環(huán)境,也沒(méi)有為學(xué)生開(kāi)發(fā)一些適合中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)寫作教學(xué)方法。值得注意的是,我國(guó)現(xiàn)階段的英語(yǔ)教學(xué)改革正開(kāi)展得如火如荼,一些新的英語(yǔ)寫作教學(xué)方逐漸凸顯出來(lái),互動(dòng)教學(xué)法就是其中之一。在傳統(tǒng)英語(yǔ)寫作教學(xué)中,教師處于主導(dǎo)地位,英語(yǔ)寫作課堂缺少教師與學(xué)生的互動(dòng),這也直接影響了學(xué)生
[Abstract]:For a long time, English teaching in China has paid more attention to grammar teaching, and there is a lack of innovative and practical teaching methods, especially for English writing teaching. In the actual teaching process, teachers have not been able to create a more suitable English writing environment for students according to their own experience, nor have they developed some suitable English writing teaching methods for Chinese students. It is worth noting that the reform of English teaching in China is in full swing at the present stage, and some new teaching methods of English writing are gradually highlighted, and interactive teaching method is one of them. In the traditional English writing teaching, teachers are in a dominant position, and there is a lack of interaction between teachers and students in English writing classroom, which also directly affects students.
【作者單位】： 湖北理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：2497502