職業(yè)院校英語教學的有效性研究
[Abstract]:The goal of English teaching in vocational colleges and universities is to cultivate students' comprehensive ability to use English flexibly in the workplace environment and to improve the effectiveness of English teaching. Based on the analysis and practice of fragmented English teaching mode, scaffold English teaching model and anchored English teaching model, this paper aims to explore effective English teaching model in vocational colleges.
【作者單位】: 陜西國際商貿學院;
【分類號】:H319.3
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 郭姍姍;;大學英語寫作教學中同學互評的有效性研究[J];中國電力教育;2010年04期
2 王慧霞;張宏麗;;英語閱讀教學實施小組互動策略及有效性研究[J];小學教學研究;2014年19期
3 饒麗霞;;新課標下農村初中英語課堂教學的有效性研究[J];新課程(下);2014年05期
4 林苒;;思維策略作為智力水平診斷指標的有效性研究[J];杭州教育學院學報(社會科學版);1990年03期
5 方奇;;非英語專業(yè)學生翻譯策略培養(yǎng)的有效性研究[J];中國校外教育;2014年15期
6 萬勝杰;;英語學科課后作業(yè)的有效性研究[J];新課程學習(中);2014年07期
7 崔羽杭;李文;田丹;;英語詞匯移動學習的有效性研究(英文)[J];語文學刊(外語教育教學);2014年06期
8 王育祥;限時作文和不限時作文在檢測寫作能力中的有效性研究[J];外語界;1996年01期
9 倪偉麗;;初中英語課前預習的有效性研究[J];考試周刊;2012年96期
10 劉起昂;;計算機輔助語言教學手段下提高寫作教學的有效性研究[J];長春師范學院學報(人文社會科學版);2008年10期
相關碩士學位論文 前10條
1 江小玲;TPR的認知體驗觀新解及其在外語詞匯教學中的有效性研究[D];四川外國語大學;2015年
2 榮曉露;小組合作學習在初中英語課堂中的運用有效性研究[D];華中師范大學;2015年
3 金淑紅;高中英語課外作業(yè)設計與評價的有效性研究[D];陜西師范大學;2015年
4 白云;背誦對提高初中生英語寫作能力的有效性研究[D];內蒙古師范大學;2015年
5 郭培芳;合作學習在初中英語寫作教學中的有效性研究[D];河南師范大學;2015年
6 郭雙全;重鑄的有效性研究[D];中國海洋大學;2015年
7 連玉姣;輸入加工教學對英語冠詞習得的有效性研究[D];河北師范大學;2016年
8 蔡夢丹;中學英語教師課堂提問的有效性[D];杭州師范大學;2016年
9 張嵐;思維導圖理論對初中英語教學有效性的研究[D];杭州師范大學;2016年
10 張群;高中英語教師課堂提問有效性研究[D];華中師范大學;2016年
,本文編號:2272957
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/yingyulunwen/2272957.html