發(fā)布時(shí)間：2018-10-13 20:13

【摘要】：語言作為人類交際的重要方式之一,不僅可以反映人類的思想感情,而且可以能動(dòng)地建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。語言建構(gòu)理論認(rèn)為,語言具有主動(dòng)建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的功能。即人們可以根據(jù)自己的社會(huì)需求,使用語言來建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是在實(shí)際社會(huì)生活中,人們往往會(huì)忽視語言建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)這一功能,無法很好地運(yùn)用語言為社會(huì)交流服務(wù)。本論文從論證這一功能的可行性入手,通過大量實(shí)例分析,證明語言不僅具有建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的功能,而且可以通過對這一功能的主觀運(yùn)用,為人們的社會(huì)生活提供實(shí)踐性的指導(dǎo)。身份是人類社會(huì)存在和自我價(jià)值的重要標(biāo)識(shí),在人類社會(huì)中具有重要的意義。社會(huì)身份標(biāo)識(shí)了人們在所屬群體的成員身份以及自己的獨(dú)特性,對人們在情感上和價(jià)值觀上都具有非常重要的意義。身份作為社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重要組成部分,可以通過語言來進(jìn)行建構(gòu)。本論文以美式英語作為具體研究對象,將語言建構(gòu)功能理論與社會(huì)身份建構(gòu)理論相結(jié)合,通過對美式英語的社會(huì)身份建構(gòu)功能的分析,一方面探索、實(shí)現(xiàn)社會(huì)學(xué)與語言學(xué)的跨學(xué)科研究,尋求從語言的角度建構(gòu)社會(huì)身份的方法;另一方面幫助人們在社會(huì)生活中運(yùn)用語言來建構(gòu)社會(huì)身份,并為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供指導(dǎo)性建議。作為美國文化的載體,美式英語承載著美國文化的獨(dú)特魅力,彰顯了美國國際化、開放、時(shí)尚、親民的社會(huì)身份。由于近年來美國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化以及科技領(lǐng)域都處于國際領(lǐng)先地位,其社會(huì)影響力已經(jīng)變得十分巨大。美式英語也因美國的國際地位而逐漸成為深受世界喜歡的語言,越來越多的人在學(xué)習(xí)英語時(shí)傾向于選擇美式英語,期待在社會(huì)生活中通過美國英語的使用來建構(gòu)其自身的社會(huì)形象,實(shí)現(xiàn)自己的交際需求和自我價(jià)值肯定。這在一個(gè)側(cè)面可以證明,使用美式英語可以達(dá)到社會(huì)身份的建構(gòu)預(yù)期,從而證明語言具有建構(gòu)社會(huì)身份和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的功能。本論文以研究美式英語建構(gòu)的社會(huì)身份類型及其建構(gòu)過程為研究問題,以語言學(xué)中的語言建構(gòu)論和社會(huì)學(xué)中的身份建構(gòu)論為指導(dǎo),以美式英語作為研究對象;本論文搜集整理了美式英語在語音、詞匯、語法、拼寫、篇章等方面的特點(diǎn),同時(shí)搜集了大量有關(guān)使用美式英語建構(gòu)社會(huì)身份的實(shí)例,從中篩選出最具代表性和說服力的語料,并結(jié)合美式英語各方面的特點(diǎn)對其進(jìn)行語料分析,探討美式英語建構(gòu)的社會(huì)身份類型及其建構(gòu)過程。本論文經(jīng)過研究總結(jié)出美式英語主要建構(gòu)了三種身份類型,分別是國際性身份,時(shí)尚性身份以及具有親和力的社會(huì)身份。本論文論證了語言具有建構(gòu)社會(huì)身份的功能,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)學(xué)與語言學(xué)的跨學(xué)科研究,彌補(bǔ)了相關(guān)領(lǐng)域的研究空白,并為人們在社會(huì)交際中使用這一功能提供實(shí)踐性指導(dǎo)。在論文最后一章節(jié)中,本論文還以啟示的形式,分析了人們在語言交際中建構(gòu)自己身份時(shí)需要注意的問題,為人們在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值以及和諧交流提供了方法。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H310.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2269766