【摘要】：在英語教學活動開展過程中,融入茶文化元素,無論是對傳統(tǒng)文化的繼承,還是學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),其都有著極大價值。但英語作為一種語言,在樹立和培養(yǎng)英語教學思維時,可以將茶道文化中的內(nèi)涵和特點與教學思維相結(jié)合,從而促進英語有效開展。本文擬從茶道文化和英語教學思維的各種內(nèi)涵特點認知入手,結(jié)合茶道文化與英語教學思維之間的關(guān)聯(lián)性研究,從而為兩者融合提出具體的解決思路。
[Abstract]:In the process of carrying out English teaching activities, it is of great value to incorporate the elements of tea culture, whether it is the inheritance of traditional culture or the cultivation of students' comprehensive quality. However, as a language, English can combine the connotation and characteristics of tea culture with teaching thinking in order to promote the effective development of English. This paper begins with the cognition of the connotations of tea ceremony culture and English teaching thinking and studies the relationship between tea ceremony culture and English teaching thinking so as to put forward concrete solutions for the fusion of the two.
【作者單位】： 河北建材職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：H319.3;TS971-4

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本文編號：2252093