【摘要】：本研究旨在研究英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)對(duì)于中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)的有效性。本研究提出英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)能有效提高學(xué)生們使用閱讀策略的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力,英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生提高閱讀成績(jī)。本研究以天津工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)59名大一新生為試驗(yàn)對(duì)象。這59名大一新生都剛剛通過(guò)高考并且隨機(jī)分配到兩個(gè)班,其中應(yīng)用化學(xué)一班為30名學(xué)生,隨機(jī)選為實(shí)驗(yàn)班,應(yīng)用化學(xué)二班為29名學(xué)生,為控制對(duì)照班。在本研究中實(shí)驗(yàn)班將接受為期16個(gè)教學(xué)周實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)班級(jí)將接受英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn),控制班將跟隨教學(xué)大綱不接受任何集中英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn),但是兩個(gè)班級(jí)都會(huì)在培訓(xùn)前接受閱讀能力考試和問(wèn)卷調(diào)查,最后一周所有的學(xué)生又將接受一次英語(yǔ)閱讀測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查來(lái)對(duì)比和收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過(guò)實(shí)驗(yàn),本研究發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)能有效提高學(xué)生使用英語(yǔ)閱讀策略的意識(shí),有效地應(yīng)用閱讀策略能提高學(xué)生理解能力和閱讀成績(jī),而且學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)持普遍贊同和接受態(tài)度。
[Abstract]:The purpose of this study is to study the effectiveness of English reading strategy training for Chinese college students. This study suggests that English reading strategy training can effectively improve students' awareness of using reading strategies and promote students' English proficiency. English reading strategy training can also help students improve their reading performance. In this study, 59 freshmen in applied chemistry of Tianjin University of Technology were studied. The 59 freshmen had just passed the college entrance examination and were randomly assigned to two classes, including 30 students in the first class of applied chemistry and 29 students in the second class of applied chemistry. In this study, the experimental class will receive 16 weeks of experimental training, the experimental class will receive English reading strategy training, the control class will follow the syllabus and will not receive any centralized English reading strategy training. However, both classes will undergo reading proficiency tests and questionnaires before training, and in the last week, all students will receive an English reading test and questionnaire to compare and collect data for analysis. Through experiments, this study finds that English reading strategy training can effectively improve students' awareness of using English reading strategies, and effectively apply reading strategies to improve students' comprehension ability and reading achievement. Moreover, students generally agree with and accept English reading strategy training.
【學(xué)位授予單位】：天津工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H319.3

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1 王s鈷，

本文編號(hào)：2208584