【摘要】：隨著計算機和網(wǎng)絡技術的發(fā)展,網(wǎng)絡學習在教育領域得到了應用與發(fā)展,人們開始提倡在教學中將網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢以及傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢進行結合,即混合式學習�；旌鲜綄W習已成為近幾年教育技術界的研究熱點之一,并且被廣泛應用于學校教育領域和企業(yè)培訓領域。手機、平板等智能學習工具的出現(xiàn)為人才培養(yǎng)提供了新的途徑,即移動學習。移動學習方式滿足了學習者隨時隨地學習的需要,實現(xiàn)了真正的自主化學習。當前,手機移動學習已經(jīng)成為教育領域尤其是英語等語言學習領域的另一個研究熱點。因此,如何借助混合式學習和移動學習的發(fā)展來促進英語學習是專家學者關注的焦點之一�；谑謾C的英語移動學習APP能為學生提供一個全新的學習機會,它從某種程度上能夠改善學生學習英語的效果。此外,在英語聽、說、讀、寫技能中,閱讀能力在語言的學習和使用過程中也是極為重要的。在這種背景下,筆者提出設計并開發(fā)一款基于混合式學習的英語閱讀移動學習APP,以期改善英語學習者的閱讀學習效果。本文在理論研究的基礎上,以設計開發(fā)原則為依據(jù)并結合英語學習的實際需要,設計并開發(fā)了一款基于混合式學習的大學英語閱讀APP。該APP旨在幫助學習者學習并提高其英語閱讀能力。此外,筆者還根據(jù)相關理論對基于該閱讀移動學習APP的混合式英語課程進行了設計和實施,并且對教學效果進行了調(diào)查和評價,最后,對實驗數(shù)據(jù)進行分析和總結。實驗結果表明基于混合式學習的大學英語閱讀APP對學生的英語學習有一定的促進作用。
[Abstract]:With the development of computer and network technology, network learning has been applied and developed in the field of education. People began to advocate the combination of the advantages of network learning and traditional teaching, that is, hybrid learning. Hybrid learning has become one of the research hotspots in the field of educational technology in recent years, and has been widely used in the field of school education and enterprise training. The emergence of intelligent learning tools, such as mobile phones and tablets, provides a new way for talent training, namely mobile learning. Mobile learning meets the needs of learners at any time and anywhere, and realizes real autonomous learning. At present, mobile-phone learning has become another research hotspot in the field of education, especially in the field of language learning such as English. Therefore, how to promote English learning with the help of mixed learning and mobile learning is one of the focuses of experts and scholars. Mobile English learning (APP) based on mobile phone can provide a new learning opportunity for students. It can improve the effect of learning English to some extent. In addition, in English listening, speaking, reading and writing skills, reading ability is also very important in language learning and use. In this context, the author proposes to design and develop a mobile English reading learning (APP) based on mixed learning in order to improve the reading performance of English learners. On the basis of theoretical research and in accordance with the principles of design and development and the practical needs of English learning, this paper designs and develops a college English reading app based on mixed learning. The APP is designed to help learners learn and improve their English reading ability. In addition, the author also designs and implements the hybrid English course based on the reading mobile learning APP, and investigates and evaluates the teaching effect. Finally, the experimental data are analyzed and summarized. The experimental results show that APP based on mixed learning can promote students' English learning.
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H319.3;G434

【參考文獻】

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本文編號：2185102