【摘要】：類聯連信息作為語詞的內部語境類型之一,對輔助英語詞匯的產出活動具有重大的價值。英語學習詞典必須要呈現與詞目語義最密切相關的類聯接特征。就英語名詞而言,其類聯接信息在學習詞典中可以分為四種主要類型:(1)表示某一義項時對該名詞數的要求;(2)表示某一義項時與該名詞共現的詞類;(3)表示某一義項時該名詞的位置;(4)表示某一義項時該名詞出現的語法結構。未來的英語學習詞典仍需要進一步優(yōu)化類聯接信息的表征,要注意區(qū)分容易混淆的表征類聯接信息的語法代碼,并對同一類名詞類聯接信息統一描寫。
[Abstract]:As one of the internal contextual types of words, syntactic information is of great value to the productive activities of auxiliary English words. English learning dictionaries must present class join features that are most closely related to lexical semantics. As far as English nouns are concerned, The class join information can be divided into four main types in the learning dictionary: (1) the requirement for the number of nouns when a meaning is expressed; (2) the part of speech that represents a meaning when it is coexisting with the noun; (3) the position of the noun at the time of a meaning; (4) the position of the noun when the meaning is given; (4) Represents the grammatical structure in which the noun appears when a sense occurs. Future English learning dictionaries still need to further optimize the representation of class join information, pay attention to distinguish the syntactic codes that are easily confused, and describe the same category of noun join information in a unified way.
【作者單位】： 中國藥科大學外語系;
【分類號】：H316

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 Patrick Hanks;夏立新;庾小美;;人們如何用語詞來表達意義——語義類型與句法配價的交合[J];辭書研究;2015年01期

2 龐雙子;;類聯接概念的演變及其與語料庫語言學研究范式的內在聯系[J];外語電化教學;2014年02期

3 耿云冬;;英漢學習詞典配例語境觀初探[J];辭書研究;2013年06期

4 許家金;熊文新;;基于學習者英語語料的類聯接研究概念、方法及例析[J];外語電化教學;2009年03期

5 孫海燕;陳永捷;;中國英語學習者名詞類聯接的發(fā)展特征——基于賦碼語料庫的研究[J];外語教學與研究;2006年04期

6 濮建忠;英語詞匯教學中的類聯接、搭配及詞塊[J];外語教學與研究;2003年06期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 魯宵f3;;基于語料庫的近義詞辨析——以pretty和attractive為例[J];湖北廣播電視大學學報;2017年04期

2 劉國兵;;基于語料庫的英語學習者口語語塊發(fā)展特征研究[J];重慶交通大學學報(社會科學版);2017年04期

3 朱莉華;;認知視域下外語教學模式探析[J];牡丹江大學學報;2017年07期

4 魯宵f3;;基于語料庫的英語常用詞匯學習——以attention為例[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報;2017年04期

5 耿云冬;胡葉;;芻議學習型詞典編用創(chuàng)新的界面研究方法論[J];外語研究;2017年03期

6 陳建文;楊勇飛;;多詞單位的程式序列研究對外語教學的啟示[J];集寧師范學院學報;2017年04期

7 鄒雙琳;;詞塊——獨立院校大學英語寫作教學的新視角[J];安徽文學(下半月);2017年06期

8 戴玲真;;語塊理論與中國英語學習詞典編纂[J];龍巖學院學報;2017年03期

9 向音;;基于語料庫的“防御”類軍語同義詞辨析[J];中國科技術語;2017年03期

10 莫啟揚;文旭;;大學英語教材對語言能力的培養(yǎng):問題與借鑒[J];外國語文;2017年03期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 梁茂成;;語料庫語言學研究的兩種范式:淵源、分歧及前景[J];外語教學與研究;2012年03期

2 魏向清;;英語學習詞典釋義語境觀之文本折射——歷時考察與思考[J];外語研究;2011年03期

3 章宜華;;新一代英語學習詞典的理論構想——基于二語習得理論的研究[J];現代外語;2010年03期

4 姜超;;20世紀英語詞典釋義的語境形式綜述[J];辭書研究;2010年04期

5 劉龍根;崔敏;;語境概念與“指示”闡釋[J];外語學刊;2009年05期

6 許家金;熊文新;;基于學習者英語語料的類聯接研究概念、方法及例析[J];外語電化教學;2009年03期

7 彭利元;;語境球體假說[J];外語教學;2008年06期

8 梁茂成;;中國大學生英語筆語中的情態(tài)序列研究[J];外語教學與研究;2008年01期

9 陳偉;張柏然;;認知觀:詞典研究范式的歸向[J];外語與外語教學;2007年10期

10 陳偉;蔣清鳳;;雙語詞典翻譯中的語境研究[J];辭書研究;2007年01期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;《商貿英語學習詞典》[J];外語教學;1996年01期

2 何華連;瞄準市場 編出特色——評“中國大、中、小學英語學習詞典系列辭書”[J];中國圖書評論;2002年04期

3 劉江雪;兩部英語學習詞典對比分析[J];辭書研究;2002年06期

4 胡美華;英語學習詞典在大學英語教學中崢嶸未露 前景猶廣——兩次學生問卷調查的啟示[J];辭書研究;2002年06期

5 何華連;展現時代風貌 流動清新氣息——評《中國初中英語學習詞典》,兼及續(xù)編中的系列詞典[J];辭書研究;2003年04期

6 鮑成蓮;淺析幾種常用英語學習詞典的特色[J];焦作工學院學報(社會科學版);2003年04期

7 霍慶文;英語學習詞典的三位先驅[J];辭書研究;2004年03期

8 史彬彬,潘攀;英語學習詞典使用狀況調查結果分析[J];山西煤炭管理干部學院學報;2005年03期

9 武繼紅;;論第三代英語學習詞典的用戶友好特征[J];辭書研究;2006年02期

10 孟臻;;英語學習詞典編纂探討[J];寧波教育學院學報;2006年05期

相關會議論文 前10條

1 齊迪;;淺析幾部英語學習詞典[A];福建省外國語文學會2009年年會暨學術研討會論文集[C];2009年

2 黃欣;;評《牛津現代高級英語學習詞典》第六版[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第五屆年會暨學術研討會論文集[C];2003年

3 郭啟平;;英語學習詞典語音標注的發(fā)音標準及其啟示[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

4 劉江雪;;英語學習詞典的義項劃分[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第三屆年會暨學術研討會論文集[C];1998年

5 辛蘇娟;;英語學習詞典編纂中的用戶友善問題[A];福建省外國語文學會2006年年會暨學術研討會論文集（下）[C];2006年

6 李茜;;英語學習詞典查閱的信息處理模式及原則[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第6屆年會暨學術研討會論文專輯[C];2005年

7 伍萍;蔣元猷;;英語學習詞典設置文化信息必要性調查[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第6屆年會暨學術研討會論文專輯[C];2005年

8 胡曼妮;;英語詞義聯想與英語學習詞典編纂[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

9 高軍;;隱喻與英語學習詞典中一詞多義詞匯的釋義[A];福建省外國語文學會2006年年會暨學術研討會論文集（下）[C];2006年

10 陳玉珍;;英語學習詞典的結構主義解讀[A];福建省辭書學會第五屆會員代表大會暨第十九屆年會論文集[C];2009年

相關重要報紙文章 前1條

1 ;一生的工具書 中學篇[N];中國圖書商報;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 范文斌;高階英語學習詞典中的隱喻信息研究[D];廈門大學;2008年

2 范莎莎;英語學習詞典中的政治正確[D];陜西師范大學;2009年

3 高軍;基本認知經驗與英語學習詞典釋義本體[D];廈門大學;2008年

4 宋晶;英語學習詞典元語言研究[D];廈門大學;2009年

5 伍萍;英語學習詞典文化信息處理方法探究[D];廣東外語外貿大學;2006年

6 張素芳;英語學習詞典中同詞反義現象的處理策略研究[D];四川外國語大學;2013年

7 唐秀英;英語學習詞典中的原型釋義模式[D];中南大學;2009年

8 朱嘉春;《牛津高階英語學習詞典》發(fā)音信息歷時研究[D];陜西師范大學;2013年

9 馮永芳;英語結果構式在英語學習詞典中的呈現方式[D];廣東外語外貿大學;2014年

10 劉莉莉;英語學習詞典釋義狀況研究[D];魯東大學;2013年

，

本文編號：2158995