【摘要】：英語(yǔ)與漢語(yǔ)屬不同語(yǔ)系,在發(fā)音習(xí)慣和韻律特征上均有很大差別。長(zhǎng)久以來(lái),中式英語(yǔ)都是外語(yǔ)教學(xué)中的一大困擾。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在單詞朗讀上表現(xiàn)很不錯(cuò),但是一到語(yǔ)篇當(dāng)中,卻很少有人能說(shuō)出接近本族語(yǔ)者的流利又音韻和諧的英語(yǔ)。本文借助Ramus等人的音段尺度(Interval measures,IM)節(jié)奏測(cè)量法、Dellwo的語(yǔ)速歸一處理方法以及Praat語(yǔ)音軟件標(biāo)注和SPSS計(jì)算,試圖探究與美國(guó)英語(yǔ)本族語(yǔ)者相比,中國(guó)東北地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在節(jié)奏習(xí)得方面的特征。本文語(yǔ)料來(lái)自于亞洲英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)項(xiàng)目-中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)料庫(kù)。作者從長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、哈爾濱和大連四個(gè)代表城市中各抽取3名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,并抽出12名美國(guó)英語(yǔ)本族語(yǔ)者作為對(duì)比。本文選取7句朗讀語(yǔ)料,包括不同類型的短句與長(zhǎng)句,如陳述句、疑問(wèn)句、祈使句以及比較句。本文的研究問(wèn)題如下:1.東北地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與英語(yǔ)本族語(yǔ)者朗讀語(yǔ)料在節(jié)奏方面各有什么特點(diǎn)?2.東北地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與英語(yǔ)本族語(yǔ)者朗讀語(yǔ)料在節(jié)奏方面有哪些顯著差異?研究結(jié)果表明,東北地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者產(chǎn)出的英語(yǔ)受到了漢語(yǔ)音節(jié)節(jié)拍語(yǔ)言的影響,產(chǎn)出的英語(yǔ)帶有音節(jié)節(jié)拍的節(jié)奏特點(diǎn);學(xué)習(xí)者的多重音、詞重音錯(cuò)位現(xiàn)象也是學(xué)習(xí)者英語(yǔ)節(jié)奏習(xí)得中出現(xiàn)的問(wèn)題;不當(dāng)停頓和過(guò)多停頓現(xiàn)象在學(xué)習(xí)者中較為普遍;相對(duì)于英語(yǔ)本族語(yǔ)者來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)者的語(yǔ)速較低,學(xué)習(xí)者對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)流中的發(fā)音規(guī)則掌握得不理想,英語(yǔ)節(jié)奏感較差。學(xué)習(xí)者英語(yǔ)朗讀語(yǔ)料中的音節(jié)節(jié)拍語(yǔ)言特點(diǎn)可能來(lái)源于漢語(yǔ)母語(yǔ)的影響。希望本研究能為后續(xù)東北地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得英語(yǔ)節(jié)奏的相關(guān)研究奠定一定基礎(chǔ)。
[Abstract]:This paper tries to find out the characteristics of English learners in the northeast of China from four representative cities of Changchun , Shenyang , Harbin and Dalian .
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H311

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本文編號(hào)：2131205